的，它就长在脸的两边哦。”
接下来再问宝宝：“小明，你想吃甜甜的香蕉吗？你告诉妈妈．用哪里吃香蕉？’，接下来再告诉宝宝：“哦，原来小明的嘴巴是可以吃香蕉的，它就长在你鼻子的下面哦。”
然后，再让宝宝反复地认识一下五官的位置，比如：他的眼睛下面是他的鼻子．他脸蛋的两边是他的耳朵。最后，再让宝宝认识一下字卡：嘴巴与耳朵。
通过这个游戏可以让宝宝了解自己的嘴巴与耳朵的用途，从而引起宝宝对自己身体器官的兴趣。
3．小乖乖，认认手爸爸或妈妈先准备一些红色的或白色的图画纸，以及一张字卡“手”。
一开始，妈妈先伸出自己的手，与宝宝握一下手，并且轻轻地挠几下宝宝的手心，告诉他：“妈妈的是大手，宝宝的是小手；大手拉小手，大手小手拍一拍。”
之后，妈妈可以与宝宝玩游戏“小手在哪里”，让宝宝听口令，比如，先举手，再把手藏起来，再把手伸出来等方法。
最后，妈妈还可以在宝宝的小手上涂广告色，并让他在一张白色的纸上印几个手印，以加深他又寸手的认识。这个游戏可以培养宝宝的本体感觉，让他清楚地认识自己的手。
4.小乖乖，认认脚
妈妈先准备一些手绢或小毛巾与字卡“脚”。
开始，你先拿起小手绢，盖在宝宝的小脚上，并且喊“一、二、三”，同时用手扯开手绢，露出宝宝的小脚，并告诉他说：“呵，小脚出来了，这是宝宝的脚。”
接下来，你再握住宝宝的脚腕，进行一上一下的抬脚活动，还要同时念儿歌：“我有一双小脚丫，小呀小脚丫，走起路来嗒嗒嗒。”
之后，再让宝宝的脚踏在自己的脚面上，跟着自己被动地走几步，从而让宝宝了解小脚可行走。最后，让宝宝认识一下字卡上的“脚”。这个游戏可以培养宝宝的本体感觉，让他好好地认识一下自己的脚。
5．比一比谁的手大谁的手小
做这个游戏时，应先准备好蜡笔与白纸。
开始，先让宝宝看看自己和爸爸妈妈的手，并比较一下，看谁的手长，谁的手大，谁的手小，谁的手胖些以及谁的手瘦些。之后，再教宝宝比较一下自己的手指哪一个最长？哪一个较短？哪一个较胖？
接下来，再进行左右手配对的游戏，比如，大拇指配大拇指、小指配小指等。
最后，可以让宝宝的手放在一张白纸上，并且要手心向下，打开五个手指头，这时爸爸或妈妈将宝宝手的轮廓用蜡笔描绘出来，之后，再让宝宝运用画好的手指，来观察一下自己的手。
6．如杲高兴你就拍拍手爸爸或者妈妈先让宝宝坐好，然后，开始唱儿歌：如果高兴你就拍拍手，如果高兴你就拍拍手，我们一起唱啊，我们一起跳啊，围个圆圈我们一起说哈啰，哈哆哦！并且，一边唱一边一起与宝宝拍手。之后，再反复地唱这首歌，也可以把拍拍手，换成跺跺脚、摇摇头、挥挥手等。
7．看图识五官在训练几次后，宝宝已经基本可以认识五官了。这时，爸爸妈妈可以培养宝宝看图识字认五官，可以在一张大纸上写“眼”字，在字的下面，再用曲别针别上画好的“眼睛”。之后，先指图说“眼睛”再指自己的眼睛，之后再指字再说“眼睛”。如此，重复几次，让宝宝懂得图和字都是眼睛，过一会儿，你再指图或字，让宝宝指一下自己的眼睛。以后，可以用同样方法让宝宝学“鼻”字或其他一些五官的字。
8．5个手指脸谱先和宝宝面对面坐好，然后，你可以捏捏宝宝的手说：“这是你的小手，手．手。”再捏捏宝宝的脚说：“这是你的小脚，脚，脚。”并引导宝宝注意自己的手脚。接下来，再打开宝宝的手掌，唱手指歌谣：“小不点儿睡着了，小胖子也睡着了。大个子也睡着了，妈妈也睡着了，爸爸也睡着了。”同时不要忘了再分别按一下宝宝的小指、无名指、中指，食指，大指。
9．好宝宝。洗个澡先准备一些玩具，如小企鹅或其他动物，浴盆，字卡“头发”、“脸蛋”、“胳膊”、“腿”。
开始后，先将宝宝轻轻放在浴盆里，告诉他：“宝宝要和小企鹅一起洗澡喽。”之后。你可以从宝宝的头上开始洗起，同时说着儿歌：“小宝宝来洗澡，先洗洗头发，再洗洗脸蛋，再洗一只胳膊，呵，还要洗一下肚皮，对，还要洗洗小腿．最后要洗一下小脚丫。哦，太好了，洗得非常干净哦。”
通过洗澡，让宝宝认识身体部位，头发、脸蛋、胳膊、腿，培养他爱洗澡的习惯。10．手指小儿歌妈妈先打开宝宝的手掌，依次轻轻地按一下他的大拇指、食指、中指……并要温和地念儿歌：大拇哥，二拇哥，三中娘，四小弟，五小妞妞爱看戏。
老爸老妈的智慧告诫
一些老爸老妈说，在八九个月时是宝宝认知的分水岭。这个时期，如果爸爸妈妈与宝宝多玩一些认知的游戏，不但能增进亲子交流，培养宝宝的认知能力，还能加强宝宝的记忆力。因为宝宝在这个时期已经