◆宝宝会爬以后，很可能会爬到插座附近，这时如不小心将有触电的危险，所以，爸爸妈妈还要将家里所有宝宝能够得着的电插座防护好，在插座上加装安全装置或是使用安全插座，以防宝宝触电。
教宝宝从认识五官开始认识自己
这个阶段。宝宝处在“发现”阶段。随着认知能力的发育，宝宝不但发现了一些物品。还发现了“自己”。这时的宝宝已经认识了自己的身体部位，认识了自己的眼睛、鼻子等，还认识了自己的小手、小脚。此时父母要认真培养宝宝认识自己的能力。
随着认知能力的发育，宝宝已经能在镜子中发现自己，并且与这个新伙伴聊天，照镜子时会笑，用手摸镜中人，而且，还能看着镜子指出哪儿是自己的眼睛，哪儿是自己的小嘴巴。这时你可千万不要不耐烦哟，这可是宝宝学习认识自己的第一步，你一定要耐心地培养他。
宝宝长到9个月大以后，在认知智能上已经可以认识自己的身体部位，并且能够对自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等认识得很清楚，在大人提问时已经可以指出来。如果你问“你的手呢？”宝宝会把两手一伸向你示意一下，你问“你的鼻子呢？”宝宝会用小手摸一下自己的鼻子，嘴里还不停地叨咕着“嗯、嗯”的。这说明宝宝的认知能力己攀上了一个新台阶，你一定要抓住机会多培养。比如，再教宝宝认识五官的游戏时，你可以将自己的脸贴近宝宝的脸，用手握住宝宝的手，并缓缓放在自己的脸上，让他摸摸你脸上的各个部位。摸到哪儿就轻轻地对他说：“这是我的眼睛，摸摸我的眼睛。”接下来，摸到哪儿就仿照上面的说法，如“这是我的鼻子，摸摸我的鼻子，看看我的……”
一些老爸老妈说，在让宝宝学习指认五官的时候，可以通过视、听觉和动作的训练。提高宝宝的认知能力及社会交往能力，训练宝宝双眼的协调能力：还能使宝宝接受触觉的刺激，发展感、知觉。并且，在教宝宝认识的过程中，又能使宝宝熟悉爸爸妈妈的声音，以促进亲子感情。
等宝宝认识了你的五官后，就可以教他认识自己的。开始时，你可以拿宝宝的手放在他自己的脸上，然后说“摸摸宝宝的眼睛，这是宝宝的眼睛；摸摸宝宝的鼻子，这是宝宝的鼻子……”
如此，耐心地教导，使宝宝能逐步地指出自己的“眼睛”，“鼻子”、“耳朵”“口”等各个部位。
让宝宝学会指认五官，还可以通过照镜子的方法。可以抱着宝宝站在大镜子前，告诉宝宝“镜子里也有一个娃娃。’’并指点宝宝的五官。先让宝宝指着镜子里娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，再一一对照着学认自己脸上的各个部位，一一地指出来。熟练以后不用镜子教，宝宝就能指认自己的五官了。
也可以让宝宝抱着布娃娃，告诉他：“亲亲娃娃，抱抱娃娃”，然后，点着布娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵．让宝宝仔细地认识布娃娃的五官。此外，也可以通过说儿歌，比如：“捏捏鼻子笑笑，拽拽耳朵软软，摸摸眼睛圆圆，指指嘴巴笑得真甜。”而且，还可以通过识字卡的方法让宝宝认识眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。
具体教育方案
老爸老妈告诉我们，宝宝的学习与进步是要通过自己的经验而获得的，而非别人所能替代的。因此，爸爸妈妈在教导宝宝认识自己身体的各个部位时，也可以使用活泼的方法，鼓励宝宝大胆尝试，让他从尝试体验中详细地学习自己的身体部位以及各器官的位置等，从而了解自己并培养完整的自我概念。
教宝宝认识自己的五官可以发展他的认知能力，让他认识自己的小手小脚，能引导宝宝注意自己的四肢与活动方法，发展自我意识，而且，还能增加亲子之间的情感交流。那么，为了让宝宝更好更快地认识自己的五官与身体其他部位，聪明的爸爸妈妈可以运用以下游戏的方式：
1．认识你的鼻子与眼睛
先准备几种味道不同的液体，比如牛奶、可乐、酱油等，再准备两张分别是“鼻子、眼睛”图片，以及字卡“鼻子”与“眼睛”。
开始，你可以先将几种味道不同的液体让宝宝去闻一闻，接着就问他：“亮亮，你是怎么知道它们的气味的？”让宝宝回答，这时宝宝还不会说话，你就可以告诉他：“你鼻子在脸的中间。它可以闻气味。”
再问宝宝：“你怎么知道妈妈手里拿的是什么？你用什么看见的？”接着再告诉宝宝：“人都有两只眼睛，你也是一样的，你的眼睛可以看东西。”
之后，可以反复让宝宝认识鼻子和眼睛的位置，并让宝宝指认。最后，再让宝宝认识一下字卡上的鼻子、眼睛。通过这个游戏，可以让宝宝认识到自己的鼻子与眼睛的用途，并可以探索五官的特征。
2．认识嘴巴、耳朵先准备两张“嘴巴与耳朵”的图片，以及两张字卡“嘴巴”与“耳朵”。
一开始，你可以通过摇铃的声音引起宝宝的注意，说：“咦，小明，你怎么知道妈妈摇铃响了？你用什么听见的？”这时再告诉他：“哦．原来小明的耳朵可以听声音