很明显，第一次的训练失败了，但皮奈特的父亲并没有就此放弃，也没有斥责皮奈特，而是决定耐心地多试几次。后来，他又以沙漏为计时器，不厌其烦地给皮奈特讲故事，数次之后，皮奈特的视线终于渐渐由沙漏转移到书上。又过了几天，每当约定的三分钟过后，皮奈特还在认真地听故事，因为故事的情节已经深深吸引了他。
可在皮奈特要求父亲继续给他讲故事时，父亲却拒绝了，他要信守承诺，要坚持“三分钟”的约定。于是，为了尽早知道故事的所有情节，皮奈特开始主动阅读，之后便慢慢对书本有了更多兴趣。
这种“三分钟耐性训练法”是一种循序渐进的训练方式，也是通过孩子感兴趣的东西转移其注意力，使其在长期的训练中形成习惯，从而提高耐性。但是从皮奈特的故事中我们也能看出，若想让此种方法发挥培养孩子耐心的作用，父母自己也要有耐心和恒心，不能试一两次没有效果就放弃，更不能因孩子一时没有进步就责骂、批评他，对他发脾气。
生活中，很多家长经常会抱怨：孩子一点耐心都没有，性子急躁，做事总是虎头蛇尾，半途而废。然而，针对孩子的这些坏习惯，有些家长不是简单粗暴地对待，就是在发现问题后又置之不理，根本没有耐心认真引导孩子去改善自己。
其实，在培养孩子耐心的过程中，家长自己的耐心也很重要。很多时候，孩子因为年龄小，不懂得该怎样做事、怎样与家长交流，这时如果家长对其失去耐心，亲子间的沟通就会不通畅，孩子做事时也就失去了好的指导者。
因此，平时生活中，家长要培养孩子的耐心，自己首先要做个好榜样，要用耐心和恒心去教育孩子。倘若家长做事马虎急躁、有始无终，对孩子的要求也往往是虎头蛇尾，那么孩子也很容易养成这样的不良行为习惯。具体来说，家长还应从以下方面耐心地培养孩子：
1明确要求孩子对正在进行的活动做个了结
家长最好每天帮孩子制定当天的活动计划，让他清楚地知道早晨该做些什么、分别要花多长时间、下午或晚上还有哪些事要做等。而在开始一项新的活动之前，家长应该要求孩子先认真了结前一项活动。比如，周末的下午孩子要画画，还要去体育场踢球，那么家长就应在中午时就告诉他，画好画之后就去踢球，而且要记得在孩子出去之前认真检查他的画到底有没有画完。
2宽容孩子，不要动不动对其发火
3岁的小女孩心心想用积木搭一栋别墅，可很长时间过去了，她还是没有搭成功。心心着急地哭闹起来，这时她的爸爸正好下班回家，在厨房做饭的妈妈便让他赶快哄哄心心。
于是，爸爸走上前去哄心心。但几分钟过去了，心心仍然没有停止哭闹，爸爸便没有耐心了，他大声“唬”道：“别哭了，烦不烦，有什么大不了的事儿！”听到这话，心心哭得更厉害了，而且开始使劲推爸爸，不想让爸爸待在她身边。后来，妈妈又跑过来哄心心，她选择了耐着性子和心心说话。妈妈将心心抱入怀中，一边轻轻抚摸她，一边用温柔的语气安慰她，等她情绪稳定后，又仔细询问哭闹的原因。之后，妈妈又认真地帮着心心继续用积木搭别墅。在妈妈的耐心指导下，心心这次终于成功，她高兴极了。
在教育孩子的过程中，家长应该宽容一些，要求孩子做某事时要多鼓励他；当他表现得差强人意或做事半途而废时，要耐心地对他讲道理，而不是用斥责、严惩的方式给孩子施加压力。
细节98：培养独立的孩子，忌过分关心或迁就
很多孩子小时候都喜欢像个“跟屁虫”一样粘着爸妈，爸妈走到哪里，他必须跟到哪里；有时爸妈要出门办事，孩子也会死缠烂打地跟着去。
对每一个家庭来说，孩子都是其幸福和快乐的源泉，但有时孩子较起劲，过度依赖父母，也会让许多家长头疼不已，年轻妈妈小凌就曾多次遇到类似的尴尬场面。
小凌的女儿陌陌从小就是家里人公认的“跟屁虫”，尤其喜欢一刻都不停地跟着小凌。
以前，每天小凌要出去买菜或处理其他事情时，陌陌一看到她穿衣服准备出门，就紧紧抱住她腿，或者用力拽她的衣襟，然后很着急地问：“妈妈，你要去哪里？我也要去！”这种情况下，任凭小凌怎样劝说，陌陌都不会放手。
一次，小凌陪陌陌在家开心地玩玩具，快到中午吃饭时间了，她发现家里已经没有任何蔬菜，就想去超市买一些。当时，陌陌正玩得开心，小凌以为她这次肯定不会再当小“跟屁虫”。于是，小凌轻声对她说：“妈妈出去买点菜，你跟爸爸玩一会儿好吗？”结果，陌陌立马变了脸，嘟着小嘴直喊“妈妈别走”。小凌好言相劝，陌陌仍然不依不挠，非要跟着一起去，而且眼泪鼻涕都出来了。原本小凌还想强行离开，让陌陌学着独处，可这样一哭闹，小凌彻底没办法了，只好迁就她，带她一起去买菜。
陌陌渐渐长大了，已经开始上小学，可她依然离不了小凌。每天早晨，小凌要去上班，陌陌要么拉住不让走，要么必