“你这个人怎么这么不讲理，没看见是我们先招手的吗？”爷爷生气地走到车边，和那位男士争执了起来。
中年男士觉得车是停在自己旁边的，自己先上没什么错误，而爷爷却坚持是自己招手的，两个人争执不休。这时候，小男孩拉拉爷爷的衣角，小声说道：“爷爷，这回就是你不对了。”
“啊？怎么是我不对呢。”
“确实是这位叔叔先上的车，我们不该和他争。”孙子有板有眼地教训起爷爷来。
“我……”爷爷哑口无言，冷静下来想想后，他也觉得孙子说的没错。
“你们去哪里，要是顺路的话，一起坐吧。”车里的那位男士突然开口了，还不好意思地笑道，“连小孩子都这么说了，我也不能太过分。就这么着，一起走吧！”
“谢谢，谢谢！”爷爷连连道谢，三个人全都上了出租车，高高兴兴地上了路。
平时生活中，家长应多带孩子外出活动，让他在与人交往或参与其他社会活动的过程中学会礼貌言行，并逐渐对事物的是非好坏有自己的评判标准。
细节44：让孩子成为一个有责任心的人
小男孩俊虎的妈妈因为要出门买晚上做饭用的食材，所以让儿子帮忙看着正在接水的洗衣机，如果水满了，就及时把水笼头关掉，以免水溢出来，流得到处都是。
“儿子，听明白没有？要先关掉这里，然后再关这里。”妈妈怕俊虎不会用洗衣机，特意示范了一遍。
俊虎认真地记下了每一个步骤，郑重地点头说：“放心吧，妈妈，我都记住了，绝对不会出问题的。”
“真是乖儿子，那妈妈出去了。一定别忘了时间，10分钟之后就关掉哦！”妈妈又叮嘱了一遍，见俊虎信心满满地点头，这才出了门。
一开始，俊虎每隔一分钟就去洗衣机旁看一次，看了两次之后，他发现洗衣机里的水还很少，就松懈下来了。他觉得剩下的8分钟也算是挺长一段时间，就拿着自己新买的玩具去楼下和几个小朋友一起玩儿。结果这一去，他们玩得入了迷，就忘记了时间。
当俊虎终于想起洗衣机的事情的时候，他从惊叫了一声，顾不得拿自己的玩具，就往家里跑，边跑还边喊：“哎呀，坏了！”
俊虎气喘吁吁地跑回家，妈妈已经回来了，她正在费力地用拖把吸着溢了满屋子的水。
“妈妈，我……”俊虎低着头走到妈妈身边，不敢看妈妈的脸。
妈妈看了他一眼，然后问：“能告诉妈妈这是怎么回事吗？”
“我……我看时间还长，就出去玩了一会儿，不小心忘了时间。”
“妈妈不是再三叮嘱你了，你也答应妈妈不会出差错啊。你连这点责任心都没有吗？”妈妈生气地问。
他赶紧抬起头来回答道：“我当然有责任心，只是……”
“可结果不是这样的，你要怎么办？能为这件事负责吗？”妈妈不紧不慢地问道。
“我……能！”俊虎挺起胸脯，认真地回答道，“妈妈，我做的错事我肯定会负责，所以你去一边休息吧，这些水我来收拾，保证一会儿就会收拾干净的。”
“那这些水呢？就白流了吗？水也要用钱买的呀！”妈妈对俊虎的回答还是不太满意，于是追问道。
俊虎的脸刷的一下变红了，想说什么却说不出话来，最后只好问妈妈：“那该怎么办？”
“这样吧，从今天开始，这周洗碗你包了，怎么样？就当将功抵过。”妈妈提议道。
俊虎想了想，虽然有些不乐意，但毕竟是自己有错在先，只好点头答应了，并说：“妈妈你放心，我一定会对这件事负责的。我要让你和爸爸知道，我是个有责任心的好孩子。”
一个有责任心的人，会对家庭、对事业、对社会及他人负责，会获得别人的尊重与信赖，也会在自己前进的道路上赢得更多成功。尤其对小孩子而言，责任感更是推动其不断奋进的内在动力。所以，在孩子成长的过程中，家长应尽早注意培养他的责任感，让他养成对自己的行为负责的好习惯，具体方法可参考以下几种：
1适时交给孩子不同的劳动任务
通常情况下，孩子在幼儿阶段就会出现各种主动尝试劳动的习惯，如要求自己穿衣洗澡、自己整理房间、清洁餐具等，这些都是其责任心的萌芽。要培养孩子的责任心，家长就应重视孩子这些主动尝试的愿望，抓住机会给他分配适量的劳动任务，让他在得到锻炼的同时，明白每个人都需要承担一定的劳动责任。
在给孩子分配劳动任务时，家长还可与其订立相应的责任合同，让孩子更加清楚自己该做什么、怎样做，做不到将会受到哪些惩罚等。这样有助于督促孩子将某件事负责到底，而不是半途而废或没有负起全部的责任。
2让孩子学会检讨，并想法设法补救自己的过失
在培养孩子责任心的问题上，澳大利亚家长的做法是值得借鉴的：
一次，在澳大利亚，一位年轻