怕一辈子考不上举人进士，但只要占着生员名额，照样优免课赋，享受朝廷赐予的廪膳。”
“当年，高皇帝创设府学县学，意在为朝廷培养人才，体现朝廷的养士之恩，可发现到现在，这养士的制度显然已经变了味儿。府学县学里的生员，虽仍有读书博取功名的，但近年来也有许多不肯钻研经邦济世的实际学问，而是一味地标新立异，不再奉程朱理学为圭臬，比如泰州学派何心隐等人。这样，朝廷每年花费大把的银子，养的却不是对朝廷有用的士，而是一帮狂徒。”
“说得好！”张居正实在是激动不已，听完儿子这一大段话，他忍不住大叫一声。
原本抱着“小觑”的心理，就想看看儿子能说出什么花儿来，没想到还真能说出花儿来了。
简直就是一语中的，直抵问题要害。
这不正是当下学校存在的问题吗？国家为此付出了多大代价？每年花费多少银子？可到头来的效果呢？
所以，这个现象一定要扭转。
这也是整顿学校的根本动机。
只是，这个浑小子……功课做得很好哈！竟然哪朝哪年开放、收紧生员的名额都摸得一清二楚！
要不，首辅的位子让给你做做？
此时，张居正不仅仅是两眼放光、惊喜诧异这么简单了，对自己这个儿子的认识和喜爱又加深了几分。
好儿子！想不到最具有老子风范的是你！
我张居正后继有人啊！
见到父亲的神情，尤其是听到“说得好”那三个字时，张静修心里暗自窃喜，怎么样？儿子有班门弄斧的资格吧？
不仅有，而且比你手上的斧头更锐利哩！
嘿嘿嘿……不信等着瞧！
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