计划，是英特尔教育计划中最大的一个项目，主要致力于提高教学的质量与效率。除此之外，还有激励青少年科技创新的“英特尔求知”计划，“英特尔国际科学与工程大奖赛”和一年一届的“全国青少年科技创新大赛”是英特尔国际科学与工程大奖赛在中国最大的选拔赛事。同时，英特尔还与高校合作开展合作项目，推动高校创新人才的培养，并建立了“教育部—英特尔大学生实习实训基地”。
在教育计划的子项目中，英特尔也不断地细分出更具有针对性、符合面对市场特征的教育项目，以尽可能多地满足不同的人群。例如，英特尔于2004年启动的四川乡村女教师项目，旨在帮助贫困地区的学校提高教师在计算机、英语及其他方面的教学技能。在该项目中，英特尔志愿者帮助乡村女教师学习计算机知识，并走访了四川省30个县、50多所偏远学校，示范英语课程，传授健康和安全知识。超过330名乡村女教师和60000多名学生直接受益于这一项目。
在10余年的时间中，英特尔每年投入近1亿美元用于信息技术的普及教育。但英特尔并非不追求回报。英特尔中国执行董事戈峻认为，“最持续的社会责任是双赢的社会责任”，英特尔希望搭建的是一个能够让社会、学生、老师、学界、企业都获得收益的平台。
首先，英特尔教育项目已经在很大程度上使英特尔和项目开展的社区和社会形成了一个双赢结构。其中，教师、学生、社区和社会获得了教育提升、人才培养和青少年科技创新激励方面的巨大收获，这些公益实践极大地提高了英特尔的社会声誉和品牌形象。
其次，通过未来教育计划，英特尔在教师群体中建立起深刻的认同；这种认同又会被传递到学生，帮助英特尔同时扩大了当下和未来的用户群体，并在这些用户群体中建立起深刻的认同。
2007年11月1日，英特尔公司总裁兼CEO保罗·欧德宁与教育部副部长陈小娅在北京共同宣布，英特尔未来教育项目在中国累计培训中小学教师达100万名（相当于我国教师总数的10%）。至2008年11月底，这个数字已经超过了125万，占该项目全球培训教师人数的1\/5。英特尔未来教育项目在全球40多个国家开展以来，中国是首个达到培训百万名教师目标的国家。而规模如此庞大的教师受众能够直接使超过1亿名学生从中受益，形成了教育资源以点带面的辐射效应。
最后，对英特尔而言，企业最核心的理念就是创新，创新的最终来源是具有创新意识和能力的人才，而人才必定脱胎于教育。着眼于青少年的创新激励的各类竞赛计划，在激励创新的同时，也能帮助英特尔在青少年心目中建立起出色的科技形象，这将影响到他们对未来职业和工作企业的选择，帮助英特尔构建起未来的人才优势。
戈峻在2009年英特尔大学峰会开幕式上说，技术创新是应对危机并提升竞争力的最有效途径，这就是为什么即使在经济衰退时期，英特尔也不会减少对创新的投入的原因。而大力支持中国创新型人才的培养，与国内高等院校展开积极广泛的合作，共同培养面向未来的创新型人才，就是这个战略的核心组成部分之一。
尽管教育是一个良好的选择，但如何选择切入方式，才是决定公益活动成败的关键。
英特尔在教育公益上投入巨大。例如通过“共创未来教育计划”，2006～2010年，英特尔将与中国教育部展开全面合作，对100万名中小学教师展开英特尔未来教育项目培训；英特尔将向中国农村欠发达地区捐赠10000台电脑，以帮助解决农村教师和学生信息技术培训以及技术支持的用机需求；英特尔将资助国内高校的100余个联合研究项目，并帮助100所国内高校建立多核实验室，指导工科学生学习多核处理器架构和软件设计课程。
2007年12月，“教育部—英特尔信息技术专项科研基金”正式启动，英特尔将累计投入不低于120万美元，专门支持中国高校的信息技术前沿领域的研究。截至2009年7月，已有10所高校的19个项目获得该基金资助。