白？
连高老师自己也迷茫了···
“也许，我没讲好？”她脸色凝重，想：是啊，这条道路怎么才能讲清楚，它到底是怎样的一条路呢？
高老师说，“好吧，咱们暂时先把这道题搁一搁，你们把刚才苹果那道题给老师做出来，——不要交头接耳，都回到自己的座位上去，——好，开始做吧。”
高老师把黑板上写的擦干净。
这时，有电话打进来，高老师去室外接打电话，对他几个说：“你们把题做完，翻放在自己的课桌上，就可以出去了，老师一会儿回来看，——记住，你们都是诚实的孩子，不能交头接耳，更不许互相打电话互相商量，听到了吗？”
“我们听到了！”
高老师出去了。
他三个做完了，先后走出教室。
高老师回来，看他们做的题，顿时蹙起了眉头。
就见，多多头一个口里写得是8，后面口里填得是5，中间○里写的是3，没有=号，也没有+号，因此看不出是什么试题更看不出得数在哪儿。
喜佳头一个画的是○，圈里写的是3，紧跟着口里填的是8，最后面是○5，同样没有=号。
大宝简单，画几个○口，就算交代了。
这三份答卷让高老师快愁死了。她托着腮坐在呱呱刚才坐过的座位上。
她愁苦地想：这几个孩子到底怎么教，才能教得好呢？