。搞文学的人如同金字塔，写作的人不尽其数大多数人是塔底，真正成为名家成为大师的塔尖人物又有几人？
痛苦失望之余，我给函授老师写了一信，问老师说，我到底是不是一块搞创作的料？如果不是，我改弦易辙，走发家致富之路，力争成为一个万元户。
我不愿意当文学创作者的塔底，一生默默无闻，磋砣岁月。
函授老师对于我这样的来信司空见惯，这是众多文学青年发出的一个带有普遍性的自我疑问。的确，从事一切艺术创造的人，除了勤奋，还涉及到一个天赋的问题，毕竟艺术创作，不比学木匠泥瓦匠这种机械操作性很强的手艺，依葫芦画瓢即可。从事艺术创造，必须具有一定的文艺细胞，勤奋与天赋两者加在一起，再通过一定的外力作用，天时地利人和，才能取得一定的成绩。否则，再勤奋也是一事无成，至多能成为一名匠人。比如画画，有艺术天赋的人，有可能成为画家，没有艺术天赋的人，只能成为画匠。画家的一幅画，价值连城，名人巨贾，争相收藏；画匠的一幅画，几十几百几千元钱而已，只能被一些低档酒店挂在厅堂作为一种装饰。而文学是语言的艺术，如果没有文学细胞天分，写出来的语言文字枯燥无味，即使具有一定的思想，也没有人爱读爱看。
众多功利性很强的文学青年，一连数年创作没有发表，沉不住气了，开始怀疑自己到底是不是一块搞创作的料。能这样反省自己，还算是有几分明智，我是其中一位。一晃三四年了，自己老大不小，村里同龄人都结婚成家，我仍然光棍一条，一事无成。如果自己不是一块搞创作的料，执迷不悟，一条道走到黑，自己一生会被文学所误。
现在允许一部分人先富起来，并且明确指出，不管白猫黑猫，能抓到老鼠就是好猫，这使我在初恋失败创作受挫遭受双重打击之际，又看到了人生新的希望与出路。
因此，我给函授老师写了一封信，询问自己到底是不是一块搞创作的料。
如果是，一如既往，勤奋创作。板凳宁坐十年冷，文章不写一句空。老师如果像伯乐识千里马那样，肯定我的文学前途，我打算坐十年冷板凳，甚至为此坐一辈子冷板凳，也在所不惜。
艺术家生活在明天，政治家生活在今朝。我知道，有些艺术家生前默默无闻，死后万古流芳。当局者迷，旁观者清。如果老师一句话，能够肯定我具备文学细胞，只要假以时日，便能脱颖而出，我为此奋斗终生，那怕为此穷困清贫一生，也无怨无悔。如果老师能够直言不讳地指出，我根本不是一块搞创作的料，我便抛弃文学，全力以赴去充当一只能够抓到老鼠的好猫。
但是，老师不是神仙，能够未卜先知一个人的未来。学生将一个非此即彼的人生前途诀择难题推给了老师，让老师一句话来做这道单项选择题，这一个答案非同小可，稍有不慎，便毁了学生一生。老道的老师回信把此选择题打回给了学生，提了一些实事求是的参考意见，何去何从，一切还是由本人来选择判断。
老师回信说，单从你寄来的一些作品来看，很难说，你到底是不是一块搞创作的料。你的文笔很流畅，富有生活激情，但在文字表达方面，还欠火候。
你来信说，是继续一心从事文学创作，还是一心搞专业户？依我看，搞专业户，成个万元户也很不错。但我觉得，这不仅仅只是成个万元户的问题。你应该深刻认识到，十一届三中全会以后，农村出现的巨大经济变革，这场空前的变革，是将小农经济转化为商品经济的变革，其伟大历史意义一时难以言尽。难道你不想成为促进改革向前发展的一份子吗？况且你有了成为万元户的种种经历和体会，今后写起小说来就会得心应手。祝成万元户，也不要忘了文学。
老师就是老师，对我是否是一块搞创作的料，不妄断言，先从宏观谈农村改革，然后祝赚钱创作两不误。来信中肯而不失偏颇。老师在信中纵谈关于农村经济改革意义的宏论，我还没有这个思想觉悟，不怎么热心。
我一心只想着如何出人头地，与众不同，至少混得不比姐妹们差。我搞专业户，成为万元户的初衷，并没有上升到促进农村经济改革向前发展的政治高度。但老师在信中说“有了成为万元户的种种经历和体会，今后写起小说来就会得心应手”一句话，被我奉为至理名言，正中下怀。
于是，我决定暂时放弃书本纸笔，停止文学创作，一心谋划如何搞专业户，力争尽快成为万元户。从此，我的重心转向到了发家致富道路上。成为了万元户后，再写起小说来，就会得心应手，这种一举两得的好事，使我倍受鼓舞。我还是对文学创作情有独钟，不忍舍弃。