小楼在重新调整座位后，和一个男生做同桌，这让她很不自在，回家后和妈妈讲了，才引起了妈妈的注意：女儿开始进入青春期了。但她没有显得大吃一惊，或者对孩子盘根问底的打听，而是以对女儿放心的态度，将这件事儿当做正常的人际交往来看待，减轻了小楼的心理压力，也对妈妈的话更信服了，不知不觉中解决了这个“异性共事”的问题。
心理学研究表明，在初中阶段后期，男女生之间开始融洽相处。一些男生与女生的心中，会有一位自己所喜爱的异性朋友。随着他们的身心发展与成熟，这种情感很可能渐渐地淡化下去，甚至完全消失。但当家长采用一些极端的方式干涉、禁止，就容易激化孩子的逆反心理或是带来孩子的心理困扰，将问题复杂化，适得其反。因此，遇到类似情况家长要做的是对孩子进行指导、引导。
1以坦然的态度引导孩子和异性交往
家长应指导孩子学习如何在彼此尊重的基础上与异性落落大方、合理、适度的交往。家长对于孩子与异性的交往应采取客观、积极的态度，这样才有利于孩子形成正确的异性交往观。家长坦然、积极的态度能消除孩子过强的好奇心和逆反心理，学会与异性融洽相处。
2经常关注孩子的情感变化
其次，家长巧妙引导，减少不利影响。家长采用简单粗暴的手段去强行制止异性间交往，会使孩子感到孤立无援，就会越陷越深、困扰不断。只要家长处理得当，将孩子的这种情感控制在相当有限的程度内，这种情感也有一定的意义。因为，当孩子希望异性同学认可自己时，就会更加自觉地用高标准要求自己，进而尽可能地去完善自己，从而促进各方面的发展。家长可以主动帮助孩子分析自己的优势、努力方向，将其注意力自然地转移到学习等有意义的活动中，并促使其付出更多的努力完善自己。
如果孩子已经因为与异性交往引起学习成绩下降，家长将心比心的理解、支持，才能从根本上帮助、改变他。家长要保持冷静，不要一味地认为“早恋猛于虎”，要相信在家长的帮助下孩子会有能力克服成长中的困难。对于孩子，学习知识固然重要，成长中的必修课——与异性交往也是不可缺少的。
细节75：熄灭孩子的怒火
奈奈周末和妈妈一起出去玩的时候，在公园里遇到了同班同学王渺，他正牵着他家的小狗在遛弯呢。
奈奈很喜欢小动物，见小狗可爱，便想过去和小狗一起玩会儿，但王渺却制止了他，对他说：“我家狗认生，你如果和它不熟悉的话，我怕它会咬你。”
“我就摸一下，趁它还没发现，我就把手缩回来，行吗？”奈奈满心期待的问，可王渺还是摇头，这下，奈奈不高兴了，抬起脚就想去踢小狗，小狗机灵的躲闪开后，冲着奈奈就扑咬了过来，奈奈和王渺都吓坏了，一个赶紧往后退，一个赶紧拉住狗链，这才没有发生意外。
“我就说它会咬你的吧。”王渺紧紧的拉着狗链说道。
奈奈先是吓得说不话来，缓过神来之后，他觉得自己真窝囊，竟然被一只狗吠，气不过，就把气撒向了王渺。
“连只狗你都教不好，带出来乱咬人啊。”
“是你要踢它，才会……”
“一点教养也没有，真是什么人养什么狗。”奈奈气呼呼的说道。
王渺当然不服气被人这样奚落，马上就回嘴，把奈奈也讽刺了一下，奈奈被狗欺负，又被人损，顿时火冒三丈，撸起袖子就想动手。
幸好这个时候妈妈走了过来，看见他们两个一个个都跟气葫芦似的，妈妈马上开始了解情况，当妈妈知道了整件事情的发生和发展后，首先批评了奈奈，对他说：“你生气可以，但是你怎么能因为自己生气而随便骂人、打人呢？有时候，我们应该尽量克制住自己愤怒的情绪，不能让坏情绪带着我们跑，明白吗？”
奈奈惭愧地点了点下头，主动向王渺道了歉。
正如故事中的王渺一般，本来想逗狗，却被狗吓坏了，还恼羞成怒把气撒到同学的身上。不但是王渺，很多孩子在生活中也会出现这种情况，究其原因，是在于愤怒的孩子看起来气势汹汹，其实他的内心是惊恐不安和悲伤的。一件很小的事会使他感到自己受到了严重威胁，而且他除了奋起反抗外别无选择。
另外，当孩子觉得自己或自己所关心的人受到了委屈，他会很愤怒。这时，我们家长最好的反应就是听他说些什么，看他讲的是不是有道理。如果愤怒的人得到倾听并得知有切实的补救方法，事情就会迅速了结，情绪也随之归于平静。
因此，孩子的愤怒有时来源于恐惧和悲伤，有时则是对不公正的情绪性反应。无论何种情况，只要愤怒的发泄能为人理解并得到倾听，孩子和家人都会从中受益。
1尊重孩子愤怒的权利
首先，需要认可孩子有权利愤怒。愤怒是他自我肯定的表示，说明他有勇气表达自己的想法和需要，而一个不敢怒或者敢怒而不敢言的人，很有可能形成抑郁情绪，或者情绪积