细节30：怎样消除孩子的逆反心理
今天夏丽下班早，看看时间，刚好快到儿子初中放学的时间，于是她买好了儿子最喜欢吃的冰糖葫芦，打算亲自去接儿子放学回家。
想起儿子小学的时候，最喜欢夏丽接他放学了，每次刚看到夏丽，就会笑着跑过来，有两次还因为跑的太快，摔倒在地上，可把夏丽给心疼坏了。
而儿子上初中后，夏丽的工作开始忙了，儿子很自觉的就不再让妈妈去接送他上学，这次正好是个好机会，她准备给儿子一个惊喜。
叮铃铃……
来到学校门口的时候，放学的铃声正好响起，不一会儿，成群的学生开始往学校外面走。夏丽担心儿子看不到自己，便站在了校门口最显眼的位置，高兴的等着儿子出来。
“儿子，妈妈在这儿……”隔了老远，夏丽就看到了儿子，招手向他打招呼，他明显往夏丽这边看了一眼，却又低下了头，依旧和同学一起谈笑着。
难道是没看见？夏丽心中疑惑，便迎了过去，“儿子，妈妈来接你放学了。”
“……”可儿子像是不认识自己一样，突然快速的朝前跑了过去，和夏丽擦身而过。
“……”这是怎么回事啊？夏丽丈二和尚摸不着头脑，只好追着儿子的身影，回到了家。
“儿子，刚才……”
“妈妈，你怎么回事！”
一进家门，夏丽还没来得及发问，就被儿子给顶了回来。
“我怎么回事？应该是你怎么回事才对吧，妈妈好不容易去接你一回，你怎么能……真没看见妈妈？”她问。
儿子头一撇，撅着嘴回答道：“看见了。”
“那怎么不理妈妈。”
“同学们会笑话我的。”儿子有些生气地说道：“哪有父母来接初中生放学的，我都这么大了，能自己放学回家的，你以后就不要再去接我了。”
“这不是偶尔一回嘛，你想让妈妈天天接你，妈妈还没时间呢。”
“一回也不行，多丢人啊。”
“妈妈去接你就丢人了？你这孩子翅膀硬了是不是？”
“反正……你别再去接我就对了。”儿子微低下头，赌气般说道：“对了，还有，明天是周末，同学们说好了一块去染头发，我要把头发染成黄色的，一定特帅气，你和爸爸别拦着我。”
说完，儿子就回了自己房间，留下夏丽一个人在客厅里，哭笑不得，疲惫的坐在沙发上。
许多家长抱怨，孩子特别不听话，爱和大人顶嘴，叫他向东他偏向西，叫他不干他非要干，逆反心理特别强。进入青春期的孩子，从小学升入中学，由于学习压力的增加，自身心理和生理的许多欲望增多，且一时得不到满足，又加之他们对其自身的变化并不认识，也不会处理，容易产生逆反心理。逆反心理具有负效应，轻者对学习、社会等构成消极影响，重者则导致过激行为，甚至危害家庭、学校及社会。因此，家长必须采取有效的对策来防止和消除孩子逆反心理的发生。
1给孩子平等的发言权
当孩子充分表达意见后，家长应作出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或再改一点就更完善。”家长的积极反应可以让孩子心情愉快，充满成就感，有利于双方下一次的情感交流。
2让孩子学会将心比心
家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心。比如，处理孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁，孩子不但没有体会到家长的爱心，反而对家长产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。而有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么晚归，心里很着急、很担心、希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来。相信懂事的孩子听了这一番话后，会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干涉行为也不会产生反事情与抵触。
细节31：如何应对孩子的厌学情绪
芸芸是名初三的备考生，学习压力太大，使她最近的情绪有些不太正常，经常无缘无故的烦躁不安，而且还认为自己太笨，自己都十分嫌弃自己。
这次模拟考试，芸芸的成绩又不太理想，一回到家里，她就把自己关在了房间里，把头闷在被子里，不停的想：我的脑子到底是怎么长的呢？是不是比别人少点东西啊？要是没有我这个人就好了。
然后又想到明天虽然是周末，但是还有一大堆的作业和补习班等着自己，她的头立马疼了起来，一股自我厌恶感，油然而生。
“芸芸，在想什么呢？菜都掉桌子上了。”吃饭的时候，芸芸妈捅了捅她，原来她想的太入神，竟然发起呆来，连正在吃饭都忘了。
“妈妈，你当初怎么会生下我来呢。”她没头没脑的说了这么一句，低下头往嘴里扒了口饭。