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第9章 性格不同,情商教育的方式也不一样(2)(2 / 2)

的不是这种!”她不依不饶的吵闹着。

妈妈见状,叹口气说道:“真是个泼辣的小姑娘,这么一大堆活儿等着爸爸做呢,你就不能安静点?”

“不能!”刘晓叉着腰,鼓着腮回答道:“爸爸不给我做好板凳,我就不让他帮妈妈干活。”妈妈无力的摇摇头,这孩子真是越来越泼辣不讲理了。

刘晓虽然是个女孩子,但她的泼辣劲头上来后,简直比男生还有厉害几分,即使不再理也能整的家里鸡飞狗跳,难怪她的爸爸妈妈头痛不已了:这样的孩子管教起来难度可不是一般的大!不但是刘晓,其他家庭中也有类似的孩子,他们的共同点就是:胆大不怕事,但又脾气大,和人相处中遇到问题时喜欢争强好胜,小小年纪就有一副“与天斗与人斗其乐无穷”的彪悍样子。

这样的孩子之所以有这些泼辣,性格因素只是一方面,更重要的是家庭教育的不当。有的家庭中,父母或者其中一方的性格和作风比较强势,无论是在家还是在社会上,都能占据优势,自己的孩子往往也会有意模仿家长的这些“英雄风格”,结果导致自己成为“小霸王”。还有的家庭中,父母间经常争执,给孩子的直接影响就是也喜欢和人争东西,一逞口舌之能。另外,生活中,当家长比较宠溺孩子时,孩子往往容易出现这种骄横、不理会他人感受的作风。因此,为了改变孩子喜欢争执、做人泼辣的作风,家长可从以下两个角度入手进行教育。

1给孩子立规矩

家长应教孩子懂规矩,守纪律,待人以和为贵,不能凭借自己的身体、年龄等优势欺负别人,并让他明白这种行为是可耻的,真正有本事的人是不用仗势欺人的。在讲这些道理时,家长可以和孩子一起结合他日常遇到的事情,分析他以往的做法是否正确,原因是什么,让孩子不仅知其然还要知其所以然。

2制止孩子的无理搅三分的习惯

当孩子形成泼辣的习惯后,在遇到自己不占理的情况下,往往也会强词夺理,甚至大哭大闹,就是要达到自己的目的才肯罢休。这时,家长就要及时制止孩子,哪怕是用大声呵斥、适当的体罚等强硬的手段也要中止他的无理取闹。在孩子平静下来后,家长再和他心平气和地讲道理,让他知道自己错在哪里,并让他明白这样的人生道理:在社会上,自己不讲理,为所欲为是要碰的头破血流的,是不会赢得周围人的认可和尊敬的。

细节20:慢性子孩子的情商教育如何入手

贝贝是个慢性子,1分钟能做完的事儿,他磨磨蹭蹭能做10分钟。这天也是,妈妈让他帮忙收下衣服,并叠好。几分钟过去了,妈妈竟然发现他还在和晾衣架做斗争,想要把衣服从衣架上拽下来。

“这么点事儿,怎么还没做完,哎,算了,我自己来吧。”妈妈摇着头,对儿子真是越来越不抱希望了。

“怎么就像个乌龟一样,比乌龟还慢。”妈妈小声嘟囔了一句,贝贝还立在旁边,听到妈妈的话后,缩了缩脖子,没说话。还真挺像只乌龟的。

周五下午,学校有一场足球比赛,贝贝是足球部的成员,所以也邀请了妈妈一块去看比赛,妈妈很高兴儿子还有一个特长,打扮了一下,就跟儿子一块去了学校。

不过可惜的是,儿子只是替补队员,始终没有出场的机会,反倒是围着操场不停的转,替队员们捡回跑出界的球。还没碰到球,自己反倒是被绊了下,摔倒在地上。

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