取得较好的成绩，会考入好的大学，也可能会谋得好的工作岗位，但若情商过低，无法进行自我管理、自我控制，也不能建立起良好的人际关系，那他与周围人相处时可能会产生许多摩擦，自己的学习、工作也不会很顺利，最终也很难获得真正的成功。
许多心理学家、教育学家经长期调查研究发现，一个人的成功，只有20%取决于智商的高低，而80%取决于他的情商。
我国曾有一名著名的跳高运动员，他从小进入体育队训练，经过十多年努力，已成为全国跳高运动员中的佼佼者。每次参加国内的各种体育赛事，他总能取得很好的成绩，有几次还打破了世界纪录。可令大家意外的是，只要一参加国际大赛，他就会发挥失常，别说夺冠，就连进决赛的机会，有时也很难争取到。之所以如此，是因为他的心理素质差，不能很好地控制、调整自己的情绪，也难以适应自己不熟悉的比赛环境、气氛，这些都是他情商低的表现。
对孩子而言，任凭他的智力如何超群，学业多么优秀，但若缺乏良好的情绪管理能力，情商很低，他就很容易出现性格上的偏差。这不仅会阻碍自己成长成才，有时还会对他人造成不利影响，轰动全社会的“药家鑫事件”就是最好的反面例证。药家鑫作为一名大学生，智商和学习成绩自然都不低，但他的情商却很低。他不具备自我管理、自我控制及正确处理突发事件的各种能力，无论在做人还是做事上，他都是一个失败者。
另外，情商不仅决定着孩子未来的成败，对他现阶段学习成绩的好坏也起着重要作用。美国著名的卡内基研究中心曾对千名青少年进行跟踪调查，结果发现这些青少年学生的智力水平相当，学习成绩却各有差异。其中，学习成绩优异的学生心理素质较好，善于处理各种关系，有强烈的责任意识和很强的上进心，情商比较高；而成绩较差的学生，头脑也很聪明，却把学习当做负担，承受着较大心理压力，其性格也比较孤僻，不善表达、沟通。
所以，在教育孩子的过程中，家长不能把所有注意力都集中在其智力开发和考试分数等方面，还要特别注重对其人格、性格等“软实力”的培养，让孩子拥有高情商，让其情商与智商相互促进，最终带他走上真正的成功之路。
情商所包括的主要内容包括情绪管理与社会交往，而这与数学、音乐、美术等一样，也是一门科学，它需要孩子用心去学，需要家长、老师用心去教。作为家长，要培养高情商的孩子，首先应正确对待孩子的学习成绩，毕竟成绩不是评价孩子优秀与否的唯一标准。具体而言，家长还应做到这样几点：
1教孩子理智对待考试分数
家长希望孩子取得好成绩，为将来的成功打好基础，这本无可厚非，但若过分强调高分数，让孩子身负重压，则会适得其反。
在孩子成长的过程中，家长应根据他的具体情况，帮他制定合理的学习目标。当孩子取得好成绩时，家长应及时给予表扬，若某次考试出意外，成绩不太理想，也不能责怪孩子，而应从旁鼓励，让他树立起自信心，继续努力。
考试分数并不是评价孩子的唯一标准，家长应时常告诉孩子，即使他的成绩不是最高的，但他在其他方面表现得很好，所以也是个很优秀的孩子。
2让孩子快乐地学习
学习原本应该是件快乐的事情，但在竞争激烈的社会环境中，越来越多的孩子沦为学习的“机器”。于是，学习成了许多孩子的负担，成了一件十分痛苦的事情。在重压之下，孩子取得好成绩并真正获得成功的可能性，只会越来越小。
所以，要让孩子获得更多成功的机会，家长应尊重他的学习兴趣，引导他找到适合自己的学习方法，让他轻松、快乐地学习。自己有兴趣的事，即便别人都觉得苦、累，人们也会乐在其中，并积极主动地做好它。
3明确告诉孩子情商的重要性
当孩子知道情商对于自己未来人生的重要性，他才会积极配合家长锻炼其情绪管理、社会交往能力的行动。
所以，家长应尽早向孩子解释什么是情商，平时生活中要经常提醒他情商高低对自己未来发展有哪些影响等。要让孩子明白情商的重要性，家长只讲“大道理”是不够的，还应用大量事实证明，成功者往往都是拥有高情商的人。
《21世纪报》曾报道过美国对733位拥有数百万美元的富翁的一项调查，结果显示，决定他们成功的因素中，最重要的几种是“诚实地对待所有人”、“严格遵守纪律”、“与人友好相处”等情商因素。
家长时常引导孩子关注这样的调查数据或名人的成功故事，久而久之，孩子就会对“情商”有更清晰、更客观的认识。
细节3：提高孩子情商的三个步骤
5岁的小男孩远远最近总是不肯去幼儿园，而且情绪很不稳定，妈妈问他为什么不愿去，结果还没说两句话，他的眼泪就下来了。无奈之下，妈妈拿好吃、好玩的东西哄他，这才得知真相。原来，几天前老师打算让小朋友们排练一个武术