“你们种植班上学期不是种韭菜了吗？你没见过韭菜花？”钟姨很是疑惑。
王大爷挠挠头，十分的坦诚：“我没种活呀，我悄悄给你们说，出去别声张，我上学期我种的韭菜死了，我又悄悄从超市里买过来插地里的。”
“韭菜花长得跟满天星也不一样呀。”梁姨不理解，为什么有人把韭菜花和满天星认成一样的。
“长得差不多呀，都是白的花，还有杆杆。”
唐老师上的第一节课主要是带叔叔阿姨们认识花材，然后自己动手体验一下。
认识花材的时候，周围一圈阿姨们督促王大爷认真记笔记。
“桌子上给大家准备了几种常见的花材，比较百搭，适用的场景也比较多。”
“我们插花要考虑适用场景，从审美和寓意两方面考虑。”
“第一个是玫瑰花，这个比较经典，送爱人或者放在家里都比较适配，不同颜色的玫瑰也有不同的适用场景。”
“花的寓意方面大家可以了解一下花语。”
唐老师的声音非常温柔，她让叔叔阿姨们拿着玫瑰花仔细地观察。
“大家可以猜一下玫瑰的花语是什么？”
叔叔阿姨们积极地回答，大多数的回答都是关于爱和美丽的。
只有一个人的回答与众不同，王大爷的声音掷地有声：“玫天上学，早晚瑰西。”
“是不是还有一个月季花，长得跟玫瑰差不多？”
“都别说话，我先猜一下。月季的花话是月月打工，季季没钱。”
教室里的众人被王大爷的震撼发言惊到了。
钟姨替老师“收拾”王大爷，“闭嘴，让你记笔记，你记到哪儿了？”
“本子没有拿出来就算了，上课连笔也不拿。”
“那我干什么？看你的本子！”
王大爷委委屈屈地坐好，听老师讲。
……
唐老师轻咳一声：“咱们说回正题，红玫瑰的花语是‘热爱’，非常的直接浪漫。”
“大家要注意美丽的玫瑰是有刺的，我们拿给大家的玫瑰都是处理过的，还是要小心不要扎到手。”
王大爷是个闲不住的人，笔记上草草地写了两句，就拿出了手机，举着手机用玫瑰当道具自拍。
“真帅气。”拍完他十分满意地欣赏，还拿给杜姨看。
“杜姐，你是专业的，你来评价一下。”王大爷对自己的作品十分满意，得意洋洋地介绍：“这张照片我给他命名为玫瑰男人，是不是很帅气？”
杜姨看着这张构图奇怪，比例失调的照片，不知道从哪儿开始评价，委婉地说：“你这张照片挺有个人风格的。”
相比之下，钟姨心直口快，直接锐评：“你每张照片都要歪嘴笑，这是防伪标吗？”
“还是说你在模仿龙王？是短剧里的那种。”
“你真不懂欣赏。”王大爷乐呵呵地抱着自己的照片欣赏，喜欢的感情都要溢出来了，就差抱着手机亲两口。
……
唐老师放下玫瑰之后，开始介绍：“接下来我们来看一下满天星，这是一个很好的搭配，如果觉得你的花束比较空，不知道加什么就可以试一下满天星。”
“大多数满天星都是干花，干花可以染色，就会有不同颜色的满天星。”
“大家拿起来看一下，满天星的花非常的小，但是它和韭菜花不一样，可以凑近观察。”
王大爷掐掉一朵满天星，夹在耳朵上，又开始了他的自拍大法。
拍完之后，举着满天星闻了闻，发表自己的观点：“是和韭菜花不一样。”
“你观察出来什么不一样？”梁姨见他开始认真学习，鼓励地问道。
“满天星闻起来是香的，韭菜花闻着是韭菜馅饼的味道。”
“我想吃韭菜馅饼了。”
钟姨嘴角抽搐，她就知道王大爷不会正经超过两分钟，“闭嘴，赶紧记笔记。”
“你想听满天星的花语吗？我编好了。”
王大爷扭过头跟谢姨宣传“新花语”：“满天星——满勤上班，星水微薄。”
“怎么样我是不是个天才？”
“很厉害，角度非常的新奇。”谢姨是脾气好，最好说话的。
王大爷深受鼓舞，埋头创作，老师讲一个他编一个，完全没在听老师讲什么。
唐老师介绍完了桌子上的六样花材，开始让你们自己创作。
“第一次创作属于自己的作品，大家不要有顾虑，尽情地发挥就好。”
“大家也可以给自己的作品起一个名字，然后放学的时候可以带走，送给自己的家人朋友。”
阿姨们兴奋地讨论要装饰一个怎样的花束。
钟姨拍了拍激情创作的王大爷：“赶紧动手了。”
王大爷闻言拿着花泥，对着自己创编的花语本开始插花。
“来点茉莉，寓意好“茉挨老子，莉我远点”，要是我儿子今天不给我买韭菜馅饼，我就把这个花儿送给他。”
“这个是蔷薇吧？”他拿着花向钟姨确认，得到肯定答复之后，他坚定的把蔷薇花插在了花上。
“蔷薇好呀，‘蔷装镇定