蒙恬饶有兴致的观察起那个偷偷睡觉的学生来。
之所以说偷偷睡觉，是因为那个学生并没有趴在桌子上，甚至都没有低头，而是使劲的抬着头，两只眼睛却紧闭着，不时还猛地向下坠一下。
教室里，一个学生正在努力和睡魔作斗争；教室外，另一个学生还没意识到自己第一次围观后世学生上课，就已经开小差了。
林老师显然也发现了这个看上去十分瞌睡的学生，她走下讲台，边讲课边走到了这个学生的桌边。
“西班牙和葡萄牙利用自身的优势，从殖民地掠夺了许多金银带回欧洲，并且将这些财富运用于挥霍享乐，这两个国家于是很快就衰落了下去。"
"为什么两牙会如此迅速地衰落并被后来的‘海上马车夫’荷兰所取代呢?"
林老师说到这句话，突然间放大了音量，那个刚才还在不住点头的学生一个激灵，立马坐直了身体，林老师转身离开时点了点这个学生的课桌，那孩子便乖乖的站起来听课了。
林老师突然放大的音量，不仅叫醒了课堂上沉睡的学生，也叫醒了一直仔细观察那睡觉学生表情的蒙恬。
蒙恬前一秒还在偷笑，后一秒就立马认真思考起林老师所提的问题来。因为他余光瞥到王上瞟了他一眼。
好在蒙恬虽然眼睛在看着那个学生，耳朵却也没有落下林老师所讲的内容，不过他一时也想不明白，为什么明明抢了那么多金银珠宝，却还是会衰落，不应该趁机富强起来吗?
林老师并没有叫学生回答，而是转身直接继续讲了起来。
“两牙之所以迅速退出世界殖民舞台，一个很重要的原因就是因为他们没有及时将强夺来的财富化为‘资本' ,而是通过享乐让其流向了欧洲其他国家。"
“到了十七世纪，迅速崛起的殖民国家就是我们前面提到的荷兰。荷兰不仅是十七世纪欧洲商船最多的国家，同时还是当时世界航运业最发达的国家，被称为是‘全世界的海上马车夫’。荷兰凭借其优越的地理位置和对于商业贸易活动的热情，称霸了整个十七世纪，中国的台湾省就曾经一度被荷兰殖民统治，直到公元1661年郑成功才成功收复宝岛台湾。"
什么?
一听到这个所谓的“海上马车夫”居然还入侵过
自己国家的地盘，原本一直处于吃瓜心理的蒙恬心情瞬间就有些不太一样了。
嬴政在听到老师讲荷兰殖民统治中国台湾时，眼底也深沉了几分。
“荷兰利用东印度公司这样的垄断性贸易公司，在殖民地大量的掠夺原料和倾销商品，使资本源源不断的流向了欧洲，进一步促进了本国资本主义的发展，但是荷兰的殖民称霸也有缺陷。一方面，它意味强调商业船只的不断改进，而忽视了国内海军的建设，使得在后来与英国的战争中节节败退；另一方面，荷兰只一味地注重商业贸易的经营，而没有利用资本原始积累推动生产力，发展工业，最终被英国所取代。"
好吧，果然是风水轮流转、花无百日红，任他再怎么辉煌也总有谢幕的一天。
蒙毅学了这么久的历史，这是他感触最深的一点，从中国古代史的改朝换代，到世界史帝国的更替，几乎没有什么王朝和国家是能够万世千秋的，只有不断的跟随时代发展改变自身，才有可能延续下来，比如在继承中不断创新的儒家思想，生命力就比较持久，当然，这只是思想层面。
政治层面要考虑的问题只会更多。
蒙毅知道王上最大的渴望是什么，虽然他总是忍不住会有上面这种悲观的想法，但是他也依然会为了帮助王上实现万世千秋而倾尽全力。
只因王上给予他的这份知遇之恩。
“英国真正成为世界殖民霸主是在十八世纪中期，它先是打败了西班牙的‘无敌舰队' ,又在1652年到1674年间多次击败荷兰，同时也在英法七年战争中取得胜利，直到十八世纪成为了世界上最大的殖民帝国。"
这个听上去比前面的荷兰都要厉害多了，不会也来骚扰中国吧?蒙恬边听边想。林老师讲到这里，在课件上展示了一张地图。
摄像头的位置没办法看见多媒体的画面，但是好在系统也考虑到了这个问题，所以在屏幕右下角专门设置了一个实时播放课件的小屏幕，让嬴政三人能够及时看到林老师课件上的内容。
三人对课件已经丝毫不陌生了，现在对着新的上课界面也是接受良好。
在林老师所展示出的地图上，全世界各大洲的许多部分都已经被标红了，显示这些区域已经是英国的殖民地，其中包括了亚洲的印度、非洲西海岸部分地区、北美洲的绝大部分地区以及整个大
洋洲。
虽然学习世界史已经有几节课了，但是嬴政几人也并没有经常见到世界地图，好在之前见到的时候蒙恬和蒙毅已经凭借记忆将世界地图临摹了下来，因此现在看起世界地图的信息来