何以然与高原一起，沿着医院的大草坪走过去，顺着2号楼病房大楼外的长廊，拐入了大楼的底层，随后与众人乘着电梯，很快到了七楼。
高原跟着何以然踏入703病房，还在注意看在向哪个病床走去间，就被眼尖的何霁莲看到了，并且，因完全意想不到，她不禁因欣喜而大声的脱口高喊起来：哎呀！高词典！是高词典！高词典，你怎么会来的呀？！
听叫喊，丁家茵和何以然一起面对女儿，为她莫名其妙的高喊而责怪，哎——，你在叫谁啊？怎么这样叫人家的呀？
将身靠在床头的何雨莲，也向霁莲投来困惑与不满的眼神。
然而，霁莲面对着高原，笑容满面地向父母亲指说道，她所喊的是谁：“诺！高词典就是他呀！”
雨莲也对着霁莲轻声而温和地关照道，霁莲，对人要有礼貌，你怎么可以这样不尊重人的呀。
“他叫高原，和我一起工作的。”何以然手搭在高原肩上，面对着妻子和两个女儿，算是把高原介绍给了她们。然后又向妻子与女儿说起了约高原来的原由，是我约他在这里碰头的。等一会，我们还要到档案馆去查一点资料呢。
接着，何以然再转向丁家茵及两个女儿，指着她们向高原介绍起来：
“高原，你就叫她一声伯母吧。这两个是我女儿。她叫何雨莲。噢，霁莲嘛，那天在家里已经介绍过了，你们算是早认识了。其实，你和我的两个女儿，都还是见过面的呀。”
高原自然很礼貌地向着丁家茵轻轻叫了一声伯母。丁家茵见高原有点局促的站着，赶紧把自己坐的凳子端过去，很热情，很亲切地叫，小高，来来来，在这儿坐，坐在这里吧。
不知何时回到病房的李阿姨，见此情形，很机灵地从另一边的空床处端来三个凳子，微笑地说，噢，凳子还有，坐下，大家都坐着说吧。她也很热情，很和气地请大家都坐下。
当何以然靠近女儿想与她说话时，却见雨莲，在床被上摊开着一大堆的书和打印稿，便不解地发问：
“哎，雨莲，床上摊开那么多东西，你在看什么呀？”
见爸爸发问，霁莲急忙替雨莲回答：
“姐姐进医院之前不正在写一篇论文〈关于创建绿色建筑的事业思考〉么。自进入医院就一直拖着没办法完成，现在伤势好一点了，她就拿出来急着要继续写，现在正在跟妈讲这件事呢。”
“爸爸，我虽然跟学院打过招呼，院长很理解我，但人家再理解我也不能一直拖下去呀。再说，马上要过截稿期了，我真是急得要命。”雨莲抬起头，看着父亲，也表述起自己的焦虑心情。
“那么，你现在碰到什么问题了呢？”
“我正写到‘关于古典建筑艺术的思考与生态平衡相联系的探索’这一节。现在，想继续写下去也需要查一点资料，可是躺在床上……。”雨莲说至此紧皱起了眉头，竟然还用紧握起的拳头在腿上重重捶了一下，又急又恨得快要哭了。
见此，丁家茵抚摸着女儿的手背，十分疼爱地轻轻说道：
“女儿，不要急，不要急。如果等不到伤势完全好了再写，那，那就算了，无论如何总归恢复健康是最最要紧的事呀。”
尽管妈妈这么讲，然而，雨莲还是在为自己的心余力绌而愁容满面，以至焦灼不堪而不能安宁。
见姐姐如此焦虑、忧愁、忐忑，霁莲不禁也为姐姐感到很不安，她看了一眼高原，便兴冲冲的对着高原说：
“高词典，你不是蛮有学问的么，你倒为我姐姐出出主意看？或者爸爸，你们要去档案馆，是否也能帮助姐姐找找她需要的资料呢？”
“如果单单查查资料，按图索骥地找，找到再打印一份，那当然没问题。但，要我们俩博古通今的，由此及彼地形成一种可供伸展的理念，那是绝对不可能的呀。高原，你认为呢？”何以然讲了自己的意见，再转过脸去试问高原。
“有道是隔行如隔山，”高原接过何以然的话头，顺着他的问话说道，“尤其对，在各自领域的具体要求方面来说，有时候，风马牛不相及，倒确实是有其绝对性的。可是，任何绝对又都是存在于相对之中的，譬如，建筑和音乐，本来是两个绝对不同的，甚至看来是根本不搭界的感受领域，但，贝多芬在创作〈英雄交响曲〉时，就曾受到巴黎圣母院的启示。舒曼在〈第三交响曲〉中，也想表现出科隆大教堂外观的壮丽与雄伟，黑格尔不是也有：‘建筑是凝固的音乐’一说的嘛。他认为，像建筑一样，音乐的创作，也同样是要放在一定比例和结构上的。我们的〈二泉印月〉，多多少少也与这种道理有关。这就说明，虽然，建筑艺术是专用视觉来体验的，音乐艺术是专用听觉来体验的，这两者的感受领域本来是那么的绝然不同，可是，它们在主题与形象、统一与均衡、重复与变化、韵律与节奏等等方面，却是完全可以相互融会贯通的，甚至是可以相互比喻的，‘建筑是凝固的音乐’之说，就是在这样的理念上作出归纳的么。其实，世上的许多事，它们在个性或者在