报纸，故不知情地视若无睹。
赖恼了：“听说你支持全盘西化？能全盘西化吗？这是党在政治上已经统一了思想、要否定的问题。”
“并没有统一……”
“党章告诉我们……”
“我又不是党员……”娴?低低辩解道——呵，这就是这个时代的现状：领导生活已然热衷‘全盘西化’，可他们偏偏好立‘**’牌坊！而权术盲百姓万众一心想‘拆牌坊’，却有可能完全搞错了路数！
“不是党员就不要讲党章？还是要讲的。初上讲台，就敢质疑马列理论？你不要固持己见，否则，就要成为反革命了（听到‘反革命’3字，娴?心中一沉！）；还有，意识……你怎么讲到鬼去了？”
娴?急：“我并没有讲意识==鬼！……”
过去赖倒李时，‘1/2+1/2=1/4’的笑话被娴?听了去，今天终于有个扳分的‘机会’了，赖自信混了一辈子马列，自己这方面还是有点墨水嘀！于是信心十足地：“**的无神论还是绝对真理嘀！不要无知无畏——闹笑话。世界是几元的？当然是物质一元论。意识，当然是人所特有的。年青人，多看看书，不要盲目冲动，给学生造成多不好的影响，学生都有意见。”
“可是动物就是有思维呀！”娴?缺少时代文人的奴性。
“动物有思维？那只是简单的条件反射，不叫思维。你是否听过一个报导？人们都说蚂蚁做事很有条理——即思维，但科学家做了一个试验，把死蚁的气味涂在活蚁身上，工蚁呢？就把活生生的蚂蚁扔到蚁墓活埋了。这叫聪明？这叫思维？这叫……”赖显然有备而来，自认为这下百分之百正确了，他向娴?投去怜悯的目光。
但是！未等他说完，娴?毫不犹豫地反驳：“把尸体味涂工蚁自己身上如何？它会活埋自己吗？几亿年没见过的事，惊慌是正常的。非洲人不也现在还怕镜子勾魂吗？”
“人是最聪明的！人能使用工具，鸟能吗？”
“那当然！剁掉你的手，还说自己最聪明、会使用铁爪呢！地球46亿年，蚂蚁几十亿年的文明，人类只有几千年的文明；人类不要太自大，”娴?很得意自己思维的敏捷，语气竟有些反败为胜的嚣张。
“操！”仿佛被人当胸一矛，赖思维瞬间被击垮，竟慌不择路地用脏字了，可见心理防线之猝不及防。魂魄倒地几秒后，接着不甘地支吾：“还有认识论……”
娴?干脆卖弄地回了句：“道可道，非常道；名可名，非常名。”
“……”赖两眼空茫，本想倚老卖老，来次‘吃盐的’教训‘吃米的’，今番显然搬起石头砸了自己的脚。这种时候，他习惯性地用手指伸进小呢帽，骨骨地抓痒，喃喃，“嘿嘿，不能这样，不能这样。总之，你这样有沦为反革命的危险。”
‘反革命’3个子字，再次惊心动魄地敲打着娴?脆弱的神经。她烦恼着：言论自由怎么这么难吗？什么年代了？‘反革命’这个词还站得住脚吗？怎么还能从系主任嘴里讲出？……该怎么教学呢？难道开倒车？……花了多少精力啊？讨论效果那么好……难道以后上课也要照本宣科混日子吗？师德何在？
沮丧中，她不由得回忆起自己儿时的“言论自由”事件：小学二年级第一天，F送给她一个带锁的“百宝箱”，里面是日记本。F道：“言论自由，畅所欲言。”那是娴?人生的“处女日记”啊，她每天都天真烂漫地写着，把童年不着边际的幻想、苦乐、傻话都写在那里，她把日记本看成独享的知心朋友，决不允许别人去碰；她还以为，一把锁就只有一个钥匙，要不是发现本子的一页，有一天竟然会撰在F手里包消炎粉，她怎么也想不到会有人偷看的。于是，年幼的娴?，果断地下咒语“天神帮忙，偷看者烂眼珠，全家死光光！”这是游戏时的常用咒语，也是受了惊吓的懵懂少年的“防卫盾牌”！她以为这样就可以吓退偷看人。然而，这事之后，F既不提偷看的事，却又借机隔靴搔痒道：“父母有监督儿女思想是否健康的权力。”娴?害怕极了，亦假装不知有偷看这回事，但是，从此不再敢写日记了，因为感觉特别恐怖，就像你埋头走黑路突然碰到鬼一样！
回忆着，耳边又响起赖的声音：
“听说你提前2分钟下课？”他只不过瞎推。娴?却认真回想有没有这回事。又，“再多几分钟……提前5分钟下课，学校规章……”赖明显在下套子，娴?却不懂，但特别不服，故道：
“我不记得有过提前。不过，我超额工作、延长下课，怎没人看见？”
“谁让你拖堂？那也是违规的。”
“那到底要怎么上？难不成把下课铃当剪刀？一句话没完，生生剪断？”
赖不是不欣赏娴?的文才，他自己的儿子就暗中安插在她教的班听课，可见某些方面还是欣赏的。但，对于她这种直来直去、领导面前还敢尥蹶子的马，不修理一下，赖是不过瘾的。可惜，眼前这项工作尚未搞定。
“好，你可以走了。”几乎黔驴技穷，赖两手一摊，谈话