我会牵着他胖乎乎的小手在屋里到处走，然后告诉他什么是他的，什么是爸爸的，什么是妈妈的，哪些东西是大家共同拥有的。爸爸和妈妈的东西不能随便乱玩，如果要玩一定要跟爸爸妈妈说，不能自己随便拿，而且玩了之后一定要很好地放回原地。我们要玩他的东西也是这样的，一定不会随便拿，也会事先和憨宝宝说，妈妈能用一用你的小毛巾吗？一会就还给你。
宝宝对能拥有自己的东西很高兴，对于爸爸妈妈的尊重也十分看重。比如家里的大镜子是大家共有的，但他不用，就喜欢用妈妈的小镜子，用他那可爱的声音和我说，妈妈我能用用小镜子吗？一会就还给你。我总是高兴地摸摸他的头，可以啊，要小心不要打碎了哦。他拿过去玩一会便会很小心翼翼地放回我的梳妆台，还会来向我报告镜子已经放回原处了。
这样宝宝便渐渐建立起了对于物品的归属的认识，他知道什么是自己的，什么是别人的，什么叫“借”，那么这个时候我们可以再教给孩子“分享”。
很多妈妈发现孩子占有欲表现出来的时候，会通过百般劝慰或是百般利诱让孩子把手里的玩具或是零食让出来或是分给同伴，哪怕宝宝多不乐意，眼泪汪汪地哭着。
其实要求两三岁的孩子慷慨大方是大可不必的，因为这个年纪的小孩，建立明确的自我意识是首要之务，其余的一切他毫不在乎。
这个时候我们要正确对待孩子想要建立自我意识的迫切性，首先要认识自我，才能认识世界。因此在这个阶段的孩子心理“我”“我的”这类的词语是占第一的，他不知道还有“你”“我”“别人”，因而导致了独占行为的产生，我们做爸爸妈妈的要知道这是和“自私自利”有本质区别的。因此在孩子有这方面的表现时，爸爸妈妈最好不要责怪，也不要说，“你怎么这样自私呢？”之类的话，这对宝宝的自尊心影响是很大的。
宝宝三岁左右的时候，我会在吃饭的时候故意和他抢着吃。起初的时候，我会故意抢赢，宝宝的嘴嘟得高高的，这样几次之后，我会在抢赢之后，又把抢来的分给宝宝，他会特别惊喜。后来，我就故意让他抢赢，他第一次抢到鸡腿后，我也故意把嘴嘟得高高的，让我惊喜的是，宝宝很懂事地把鸡腿放回了我的碗里，说妈妈你吃吧。我就会把鸡腿分两份，问他这样吃的鸡腿是不是比平时更香呢？他乖乖地点点头，我相信他已经开始了解了分享的意义。
妈妈心得：
◆要正确对待孩子每一阶段的行为！不能总是用成人的思维去看待孩子所做的事情，比如抢小朋友的玩具，或是把玩具据为己有，在三岁孩子的眼里，他根本就不知道什么“自私”呢。
我们要理解宝宝表达情绪的方式，适当地进行引导，让他体会到分享的乐趣，自愿和别人分享自己的东西。
TIPS：读心术第七讲：
孩子有自我意识其实是成长的体现，因为没有自我的人就不会善待别人。从心理学角度来看，任何人在刚刚来到这个世界的时候，都需要经历一个自我认知和世界认知的过程。在这个阶段孩子首先会认知自我，同时认定世界也是围绕着自我旋转的，这是一种非常正常的心理现象，做父母的应该正常引导，把“世界”这个概念引入孩子的意识中，教育孩子去体谅其他人，去为其他人服务，进而从这些“付出”的行动中，给予孩子适当的奖励作为回报。
如果你发现孩子有“自私”的苗头，不妨从自身做起，在孩子面前把自己的食物跟朋友、家人分享，而当你从对方那里获得感谢时，作出满足而高兴的表现，以自身行为引导孩子去学会享受分享的快乐。
如果孩子并不是“自私”而是因为畏惧不敢对朋友示好，妈妈应该多鼓励孩子主动去跟别的小朋友交流。应该给他足够自由的空间，同时在可以控制的范围内，让孩子感受到善意带来的善意，不要让孩子去跟那些喜欢欺负人的小孩子打交道，在性格形成初期，被欺负的记忆会影响孩子的一生。
8. 从小培养起主动学习的好习惯
和很多妈妈一样，晚上睡前哄宝宝睡觉我都会给他读小故事，《一千零一夜》、《安徒生童话》、《格林童话》等等，这些故事他都很喜欢，每次都会听着故事酣然入睡。
选择好的读本是很重要的，对于还这么小的宝宝来说，应该重点选择突出画面的图画书，颜色鲜艳、包装精美、开本较大，这些都能比较快速地吸引宝宝的眼球。书本如果是硬面的，妈妈们可千万要注意平常不读的时候最好放在宝宝们拿不到的地方，可别小看一本本的童话书，边边角角可是很坚硬的。
2～3岁是孩子计数能力发展的关键时期，这个时候妈妈们可以选择一些包含简单算术的小故事给宝宝读，在宝宝们听生动故事的同时可以学到一些简单的计数知识，当然要求宝宝全部答对计数方面的问题是大可不必的，妈妈们不要忘了玩就是玩，不要太过强求宝宝做他这个年龄很难做到的事情。但在玩的过程中，我们可以开始教他一些简单的符号和汉字了，像是大、小、山等等。