第一阶段
1.培训师把15人分为3个小组，每小组5人，发给每位学员一个眼罩，告知各小组的任务：
小组1：建一个正方形
小组2：建一个三角形
小组3：建一个圆形
2.告知第一阶段的游戏规则：学员戴上眼罩，培训师将把绳子分发到各小组（可将每组绳子的长度告知学员），学员用绳子完成任务，游戏过程中可以说话，但不能取下眼罩。哪个小组最先完成任务，为优胜。
3.培训师把绳子分发到每个小组：
小组1：20米的绳子
小组2：18米的绳子
小组3：12米的绳子
第二阶段
1.当完成第一阶段后，培训师现在告诉了3个小组的全体人员，要他们统一起来建一个绳房子。如图所示：
2.游戏规则同第一阶段，可先留出3～5分钟的讨论时间再分发绳子。
思考讨论
1.你对比一下游戏过程中哪一个阶段更加混乱？为什么？
可能答案\/总结归纳：
A、第一阶段的分组，就是一次突然的环境变动，所有人员刚刚习惯了与小组成员的沟通方法，紧接着又经历第二次变动，很多人不适应。变动本身往往会引起混乱。
B、每个小组建立了他们自己的沟通渠道：领导者或者意见领袖、解决问题的程序。现在他们需要产生一个新的系统：包括产生领导、想出解决问题方案并实施、沟通渠道及方式、组织协调等问题。
C、第二阶段的沟通更复杂，涉及到更多的人和团队之间的沟通。
D、需要产生新领袖，以前的小组领袖在心态等各方面需要调整。
2.如果你是作为领导，你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成任务？
可能答案\/总结归纳：
A、尽快产生一个新领袖。
领袖或另一个人宣布行动方案计划，其他人聆听。
B、每小组原来的领袖成为小组长，反馈和负责本小组的执行。
C、按行动计划中的先后顺序执行。
备注：领导的产生——使命感
——影响力
——善于整合资源
——让其他人追随
成功的组织——有力的领导者
——好的工作流程
——有效的沟通
——明确的团队成员角色
——分享意见\/观点
——团队成员与团队之间相互合作
……
游戏总结（此游戏可以从多方面进行总结，常规的如下）
团队沟通：沟通的渠道、沟通的心态、沟通的有效性和手段
解决问题：解决问题的步骤、思路、方法
领 导 力：领导者的产生、领导的决策、领导与服从
管 理：组织与协调
提示：
1.这是一个很有趣的游戏，学员们都非常乐于参与，而且大部分团队在经过仔细计划后都能取得成功。
2.对参与者而言，第一阶段的通常难点在于正方形、三角形中角度和边长的控制。第二阶段在于如何将三个形状拼装在一起。
一种解决方法：
先确定正方形、三角形的四个角和三个角，圆形的中心点。分别让4个、3个、1个人站在点上。
圆形则让大家围成一个圈，每人都抓住绳子，然后一起往后退。
选一个人用步子测量正方形和三角形的边长，以确保是等边；测量圆的半径，确保是圆形。
所有人同时放下绳子。
团队的SWOT分析
SWOT分别代表：strength（优势）、weakness（劣势）、opportunity（机会）、threat（威胁）。
SWOT分析通过对优势、劣势、机会和威胁的加以综合评估与分析得出结论，然后再调整企业资源及企业策略，来达成企业的目标。SWOT是一种分析方法，用来确定企业本身的竞争优势，竞争劣势，机会和威胁，从而将公司的战略与公司内部资源、外部环境有机结合。因此，清楚的确定公司的资源优势和缺陷，了解公司所面临的机会和挑战，对于制定公司未来的发展战略有着至关重要的意义。
SWOT分析已逐渐被许多企业运用到包括：企业管理、人力资源、产品研发等各个方面。
优势
竞争优势（S）是指一个企业超越其竞争对手的能力，或者指公司所特有的能提高公司竞争力的东西。
例如，当两个企业处在同一市场或者说它们都有能力向同一顾客群体提供产品和服务时，如果其中一个企业有更高的赢利率或赢利潜力，那么，我们就认为这个企业比另外一个企业更具有竞争优势。
竞争优势