吾日三省吾身。
——（中国）曾子
能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。
——（英国）布朗宁
反省是一面镜子，它可以将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。
——（德国）海涅
看清别人容易，看清自己困难。
——（英国）彼得·巴勒
自省是一个人得以认识自己、分析自己，并有效提高自己的最佳途径。反省，是对自己的行为思想做深刻检查和思考，修正人生道路的一种方法。懂得自省，人格才能不断趋于完善，人才能慢慢走向成熟。通过反省，做人会越来越成功，生活才会越来越幸福。
一个善于反省的人，总能看到别人身上的优点，也不会因为别人的优秀而产生嫉妒心理，他会以一颗欣赏的心去对待别人，并且向他们学习；一个善于反省的人，不会抱怨社会的不公，反而会感谢社会给予自己的机会及帮助。
古往今来，凡成就大事者都是懂得自我反省的人。
唐太宗李世民是个幸运的人，他有一面能照见自己缺点的“镜子”，这个人就是宰相魏征。倚助这位忠臣的谏言，唐太宗改正了许多缺点，逐渐完善了治国之道，迎来了国家的空前繁荣。
这个辉煌业绩的取得，仅是魏征的敢于直言不能达到，这也要归功于李世民的宽宏胸怀与自省精神。试想，如果他是一个不懂得自我反省的昏君，魏征可能早就人头落地了。因为李世民能够认真地检讨他自己、反省自身，这才使得听上去很刺耳的意见变成了治国安邦的金玉良言，而李世民的人格也因此变得崇高。
明代著名学者湛若水认为，君子的全部内涵，只不过是反省、“反己”而己。
谢觉哉、吴玉章两位老共产党员敢于反省的感人故事，就是现代的父母和孩子要学习的榜样。在1943年5月1日谢老60岁生日那天，他谢绝了一切亲朋好友祝寿，关起门来反省。在《六十自讼》的日记中，谢老这样写道：“‘行年五十，当知四十九年之非’；那么，行年六十，也应该设法弥补五十九年的缺点。”吴玉章老人既是我党的学界泰斗，也是严格自省的楷模。他曾写过一篇《自省座右铭》：“年过八一，寡过未解，东隅已失，桑榆未晚。必须痛改前非，力图挽救，戒骄戒躁，毋怠毋荒，谨铭。”两位老前辈高尚的反省精神，让人钦佩，更值得人们去效仿。
自我反省是人类得以进步的一种优良品质，也是一个人认识自我、完善自我的前提条件，更是一种自我管理的能力。对于孩子而言，自我反省是他成长的秘诀。一旦孩子能够自我反省，他就能正确认识自己的优缺点，从而自尊、自律，有计划地规划人生；他就能通过反省才能及时修正错误，使得自己踏上成长的良性循环的道路。这样，就能确保他不会由于对自己长时间的麻木、纵容而导致成长进入歧途或停滞不前。
孩子在成长的过程中，遭遇挫折、碰上低潮都是常有的事。但是孩子如果能够自我反省，在遇到困难和挫折时，他就能够及时调整自己的情绪，积极进取，度过一次次难关，一步步走向成功。
父母在生活中可以发现，一个不会自我反省的孩子永远也长不大。只有通过反省，孩子才能及时修正错误，并且不断地调整自身对于外界信息掌握的灵敏度和准确度，以确保能正确把握自己的生活。
比如，在生活中，每个人都会做一些平凡的事情、平凡的工作。这时候，如果只是一味地抱怨他人或环境，就不可能认真去做事，成功就会越来越遥远。如果一个人愿意以自我为改变的关键，找准自己的定位并不断反省自己，找到更好的方法，成功就一定等着他。所以说，教孩子学会自我反省就是教孩子掌握了自我完善和健康成长的秘方。
父母要让孩子懂得，反省是一个人走向成功的基础，学会自我反省，才能走向成功，只有牢记这一点，才能在成长之路上走得更加顺畅。要让孩子勇敢面对在学习、生活中缺点，让他懂得任何的推脱和逃避都给自己埋下了隐患。要知道，错误不改正，永远都是自己的。
父母也要明白，孩子如果没有形成完备的自我意识，那他自我反省的能力也会处于萌芽阶段。所以，这时就需要父母的正确引导，从小培养孩子的自我反省能力。
培养方法一：不直接对孩子的错误横加指责
俗话说，人无完人。也就是说没有任何一个人是完美的，没有犯过错误的。尤其对于孩子来说，父母既不能无视他们的错误行为和思想，但也要用智慧来面对孩子思想、行为上的偏差，一味斥责不如给予他更多的理解和时间，也许这样做会收到意外的惊喜。
爱因斯坦小的时候非常贪玩和顽皮。他最喜欢的事情就是和其他孩子一起在河边玩耍，要么就是在大街上闲逛。爱因斯坦的母亲见他总是这样，非常担心他的前途。因此，她三番五次地告诫爱因斯坦说：“你绝不能再这样下去了。瞧瞧你现在的样子，不学无术，长大又如何能出人头地呢？”