时，遵循的是成本－效益分析方法，这是造成富裕家庭孩子较少，贫困家庭孩子较多这一现象的重要原因。富裕家庭的父母，一般都具有较高的收入水平和理想的工作，以及良好的福利。因而他们对孩子的期望值更高，更愿意在孩子教育等方面花更多的钱。
所以，富裕家庭生养孩子付出的机会成本要比贫困家庭高得多，于是在权衡利弊的情况下，富裕家庭的父母就倾向于少生孩子。而贫困家庭养育孩子的直接成本相当低，甚至可以低到只要在大粥锅里多加一勺水孩子就能生存下来。孩子长大以后能帮父母干活儿，这就是贫困家庭父母对孩子的全部期望，所以，他们就倾向于多生几个孩子。
为什么要给孩子起个好名字？
姓名作为文字符号虽然不能决定孩子的命运，但却足以影响孩子的一生。什么样的名字成就什么样的人，这是有着充分的科学依据的。父母在给孩子取名字时，都寄予了某种期望，并把这种期望寓于名字之中。在孩子的成长过程中，父母会把这种期望告知孩子，同时，名字也会对孩子有一定的提醒作用和心理暗示，指明或暗示孩子努力的方向和追求的目标，它对孩子的一生起着潜移默化的影响作用。
除此之外，一个好名字还能使孩子的人生之旅更加顺畅，也许还能带来意想不到的收获。好名是福，好名是金，有时一个好名字所发挥出的经济效益是无法估量的。
清朝同治七年，时逢全国科举考试，江苏考生王国钧，名列前茅，荣幸参加殿试，本为一等，因慈禧太后见他的名字与“亡国君”谐音，大为不满，马上下旨降为三等。随后，王国钧被发配到安徽任知县，后又被议改任教职，在山阳县任教官二十年，才以才干卓著被选任云南某县令，然而还未上任便去世了。
清朝光绪三十年，直隶人刘春霖参加科考名列进士三甲末等，因其名“春霖”有春雨之意，再加其姓与“留”谐音，很受慈禧太后青睐。慈禧认为此人名字吉祥，符合自己恩泽永垂的心境，便下旨将刘春霖拨擢为甲等第一，成为清代最后一名状元。
仅仅因这姓名的关系，王国钧与刘春霖的人生境遇便有天壤之别。名字对一个人的重要性，由此可见一斑。
什么样的名字才能算是好名？虽然“仁者见仁，智者见智”，但有一点是大家都认可的：名字作为社会交往的工具，要接受社会实践的检验。名字不仅仅是自我评价的问题，还关系到他人审美、社会评价的问题。名字的好坏，在很大程度上可以说取决于其所处的社会环境。一个人的名字折射出了不同家庭在文化素养、思想观念、情趣追求、社会层次上的差异。综观历史就会发现，历史上许多伟人、名人，他们的名字绝大多数都是好名。这些伟人、名人，为社会做出贡献，推动了历史的发展。他们不仅造福于社会，同时也获得了人们的尊敬，他们的大名深深镌刻在历史的丰碑上，流芳百世。
名字是家庭教育的起步，是父母对孩子人生前景的信息密码的锁定，是强化个人愿望或社会责任的“固化剂”。灌注了人生信念的名字，将规范、作用和影响着人的一生，所以中国的社会是重“名”的社会，中国的智者，无不重“名”。圣人孔子曾说：“名不正则言不顺，言不顺则事不成”。
吴桂本来是个聪明的孩子，可他在上了小学以后就变得越来越不听话，经常和同学打架，老师布置的作业也不完成。吴桂之所以变成这样完全是因为他的名字，一次老师让他回答问题，他答错了，老师开玩笑地说：“我们的小乌龟其实是个聪明的孩子，如果以后上课时能够再用心一点就好了。”从此以后，同学们就叫吴桂小乌龟，这让他很自卑，从此学习成绩一落千丈，变得越来越叛逆，父母说什么他都不听，甚至将父母当作自己的敌人，他恨父母给他起了这个名字，他认为自己之所以变成这样全都是父母的错。
在吴桂身上我们可以看出，名字对一个孩子来说是多么重要，虽然它只是一个符号，但是它却深深地影响着孩子的生活和未来。作为父母，想要给孩子一个好的未来，就先给孩子一人好名字吧！一个好的名字将是父母送给孩子最好的礼物。
古人日：“艺由已立，名由人成。”给孩子起个好名字，有一个好的人生开端，只是第一步，日后还要向他们讲述名字的含义及来源，激励他们努力学习，立志成才，做到名符其实，在实现美好人生的同时为祖国的经济繁荣做贡献。
好名字，好未来，好人生……这就是给孩子起个好名字的经济学意义。
为什么每位家长都望子成龙？
纵观中国的教育史，不难发现每位家长都有望子成龙、望女成凤的思想，所以学生家长对高等学校的期望也越来越高。同时，每一位学生家长都有这种期望：以最少的付出获得最大的预期收益，包括子女未来的工作薪酬、获得的荣誉、社会地位以及精神上的回报等等。
每位家长都是望子成龙、望女成凤的，这点毋庸置疑。家长辛辛苦苦把孩子养大非常不容易，付出的有形成本和无形成本无法估计，这其中包含了多少不为