据媒体报道，最近美国纽约就有一个十岁的孩子创办公司的故事。这个孩子名叫达斯汀·塞特洛夫，纽约曼哈顿学院学校的学生。他从十岁就开始，就和同学合作当老板，卖一些体育运动品。赚到了第一桶金后，达斯汀开了一家名叫SatBats的棒球球棒销售公司。在父亲的帮助下，他和中国宁波一家工厂建立了生意关系。他向这家工厂定制竹制球棒，然后再在美国市场上销售，而且生意还很不错。达斯汀·塞特洛夫的故事告诉我们，孩子的创造力也是很惊人的，他们的探索欲望和能力很强，只要得到父母恰当的指引和帮助，他们也会取得令人惊喜的成绩。如果孩子对做生意感兴趣，家长不妨放手让其一试，自己在旁给予指点即可。毕竟孩子如果尝试经济活动，早晚都会和公司打打交道的，早点给孩子讲授一些与公司相关的知识，就显得很有必要了。
另外，我国最近的经济法律做了修改，已经允许未成年人创办公司，这对于鼓励孩子理财、创业是有很好的鼓励作用。比如，湖南省工商局出台了《全民创业的若干措施》，其中就有“允许未成年人可作为股东或发起人投资设立公司”。不过《措施》对此也作出了明确的规定：对于未成年人，作为公司的股东，只能成为二人以上、五十人以下有限公司的责任人，不能成为一人公司的责任人，这是因为这两类有限公司在承担法律责任方面是不一样的。看到这里，家长就不会认为公司和孩子之间还有很远的距离了吧？！
细节70：让孩子从玩网络游戏转为喜欢网络经济
妈妈觉得女儿在十来岁的年纪除了玩和学习，还应该掌握一些赚钱之术，这样长大后，才能做个独立的女性。
因此，妈妈把女儿叫过来，对她说：“虽然我觉得开一家实体店更能锻炼你，但开实体店的开销太大，爸爸妈妈觉得还没到下大资本的时候，所以，妈妈想先让你体会一下网络中的经济。虽然网络是虚拟的，但是钱却能实实在在的挣到自己的腰包哦。”
“为什么虚拟的却能挣到真钱？”女儿不可思议的睁大了眼睛看着妈妈。
妈妈笑着回答道：“这就是所谓的网络经济，因为我们卖的商品也是真的，所以也能挣到货真价实的钱啊，只不过交易的途径不同于传统经济，是在网络中交易的，所以说它是虚拟的。”
“我还是不明白。”女儿困惑的摇了摇头，怎么她听不懂妈妈在说什么呢？
见女儿一头雾水的样子，妈妈也发愁要怎么和女儿讲清楚关于网络经济的事情，突然，她想到女儿喜欢上网，就开口说道：“网络经济，也就是建立在互联网上的，以信息技能为核心的经济形态。就比如，你从网上购物，交易的金钱并没有通过买卖双方，而是通过计算机网络中的信息传递过去。所以，很多人也把网络经济称之为数字经济。妈妈就是想让你先在互联网上，通过这种方式学习怎么赚钱，怎么盈利，等有一定的体会之后，再在现实生活中锻炼你。怎么样？”
女儿虽然还是晕晕乎乎的，但她已经大致明白妈妈的意思了，用力的点了点头，说：“我会试着努力的。”
网络经济，不仅是指以计算机为核心的信息技术产业的兴起和快速增长，也包括由于高新技术的推广和运用所引起的传统产业、传统经济部门的深刻的革命性变化和飞跃性发展。因此，不能把网络经济理解为一种独立于传统经济之外、与传统经济完全对立的纯粹的“虚拟”经济。它实际上是一种在传统经济基础上产生的、经过以计算机为核心的现代信息技术提升的高级经济发展形态。
看着上面的解释，我们会感到网络经济太复杂了，离我们的生活比较远，和孩子更是没有什么关系，但是网络经济是知识经济的一种具体形态，这种新的经济形态正以极快的速度影响着社会经济与人们的生活。正像故事中妈妈说的一样“比如，你从网上购物，交易的金钱并没有通过买卖双方，而是通过计算机网络中的信息传递过去。”其实，孩子玩的网络游戏也是网络经济的一种，玩游戏需要升级，就需要买点卡充值，网络游戏公司就是从这些点卡中获取赢利。可见，我们在不知不觉中已经和网络经济紧密地联系在一起了，这也说明了这种经济形式有着快捷性，高渗透性的特点。
那么，我们怎样才能让孩子从网络经济中受益而不是沉迷于游戏呢？这里有两个方法供家长借鉴。一是下载一些《大富翁》等理财游戏，让孩子在游戏中学习理财、投资，以及做生意，这种方式寓教于乐，十分受孩子的欢迎，很适合刚接触理财的孩子学习；二是根据孩子的意愿以及身边的资源，家长引导孩子做实际的网上生意，这可不是玩游戏了，而是实打实的做生意了，最好的选择就是网上开店。这种网店的成本非常低，投资也很少，初期的货源也不需要多少，只要能运作起来就行。这就要家长带领孩子从零起步，一点点学习网上开店的相关知识，并且一起考察市场，进货，在网上销售，这些步骤下来，经过实践锻炼的孩子就是半个生意人了。这时，会有家长提出疑问，孩子这么小就真正开店，是不是太早了呢？这要看孩