努力学习、努力工作赶上他们。这样既增强了孩子的家庭责任感，又能避免他与其他人进行攀比，可谓一举两得。
2．让孩子体会到节约成本后的好处
罗先生的儿子上初中时学习成绩一般，为此罗先生经常请家教帮他补习，可到了初二末期，他的成绩仍没有太大进步。于是，罗先生仔细思考之后，决定对其进行成本教育。他告诉儿子：“如果你再加把劲儿，顺利考入重点高中，我们就能节省1万多元，到时候我们一家人就可以拿这1万多元好好旅游一趟。”听罗先生这么一说，原本就很喜欢旅行的儿子终于“想通了”，开始下决心苦学。一年后，他以优异的成绩考入了市重点高中。这时，罗先生也兑现承诺，用儿子“节省”的成本带他去旅行。
很多时候，当孩子亲身体验了一件事并从中获得收益后，他才会在今后的岁月里更加努力地做好这件事。
3．对孩子进行理财的训练
孩子花钱大手大脚，不懂得节约成本、控制成本，很重要的一个原因是家长缺少对其进行理财教育。
平时生活中，家长不妨与孩子订立一份“零花钱合约”，在合约中写上家长每月或每星期给孩子多少零用钱，其中多少钱需用于购买书籍、文具等，多少钱需用于支付公交费，多少钱可自由支配等。每次合同到期后，若发现孩子透支，家长可将其下一个月或下一星期的零用钱数额减半；若孩子比较节俭，合同到期后还有一部分存款，家长就应奖励孩子。
另外，自孩子六七岁起，家长就应教孩子存钱，并让他学着看商品标签、比较价格。长期如此，孩子会渐渐学会货比三家，学会从打折、优惠品中挑选物美价廉的商品，以达到节约成本的目的。
4．让孩子自己承担不计成本的后果
刚上高中的小萱每天都要坐公交车去学校，好在中午她在学校吃饭，所以一天只来回一趟，花两元钱的公交费。可是，有一段时间，小萱早晨经常赖床，她必须打的上学才能保证不迟到，但出租车费由她自己承担，爸妈不会多给她零用钱。所以，那一个星期的时间里，她三天两头打的去学校，很快，她所有的钱都用完了，她想让爸妈再给她些零用钱，却被拒绝了。后来，小萱才意识到，多赖床一次，自己就要多付出许多经济代价，为了节省零花钱，她决定控制每天上学的“成本”，即减少赖床的次数以节省车费。
当孩子清楚了不计成本对自己造成的不良后果，为趋利避害，他或许就会学着节约成本、控制成本。
细节83：培养孩子持之以恒的性格
在成长的过程中，孩子们可能要学习多项技能，完成许多任务。一开始，他们或许会因觉得新鲜而积极行动起来，但时间一长，许多孩子就会对此失去兴趣和耐心，要么虎头蛇尾，要么半途而废，无法持之以恒。
然而，对任何一个人来说，半途而废、有始无终，都是严重影响其学业、事业发展和进步的坏习惯。而许多名人之所以成功，就是因为他们有恒心、有毅力坚持下去。
古希腊哲学家柏拉图，从小就懂得做事要持之以恒，想站在金字塔的顶端，就必须坚持不懈去攀爬。