然而，一个人心中的正义之声，会提醒自己做正确的事。很多时候，家长想尽办法让孩子远离一切有失公平、正义的事，让他远离是非、丑恶，以为这样是在保护孩子，是让孩子获得更多更公正的待遇。殊不知，这竟是在掩耳盗铃，因为孩子总有走向社会的一天，也终有接触社会阴暗面的时刻。若家长从小把孩子锁在“保护之门”里，将来步入社会后，他又如何独自应对种种不公正之事呢？
基于此，家长从小培养孩子的正义感是十分必要的，具体方法可参考以下几种：
1．鼓励孩子勇敢且巧妙地指出他人的错误
许多家长让孩子少管闲事，是因为担心孩子在此事中受到伤害或事后遭报复。为避免这种情况发生，家长在鼓励孩子坚持正义之时，应教给孩子一些指正他人错误言行的技巧，让孩子在不得罪对方的同时还能维持正义、主持公道。
一个小男孩看到邻居家的小妹妹被一个姐姐欺负，他二话没说，气冲冲地走上前去和那个大姐姐理论。结果，那个年龄稍大些的女孩非但没有停止欺负小妹妹，还很用力地推开小男孩。小男孩一时没站稳，摔倒在地。这时，他已自顾不暇，哪里还顾得上被欺负的小妹妹。
类似的事情，有些孩子却处理得很好，既帮同伴解了围，又让自己免于受伤害或报复，比如告诉欺负人的那个孩子：“我跟你说个秘密，他的爸爸是个警察，要是你对他不好，他叫他爸爸来抓你怎么办？”迫于家长的压力，那个欺负小朋友的孩子或许会有所收敛。
2．用新闻、文艺作品中的事例给孩子以积极的暗示
家长可以有目的地和孩子一起看有关治安、青少年问题的时事新闻，并和孩子一起讨论新闻事件，让他思考事件中各个人物的行为是否正确。比如，在看警察抓小偷的新闻时，家长可以让孩子思考偷东西对不对、警察抓小偷是为了什么等问题。透过自己的思考、分析，孩子会渐渐明白什么是善什么是恶，以及什么是正义，怎样做才是坚持正义。
另外，家长还可以与孩子一起欣赏一些宣扬正义的文艺作品，如电影、动画片等。很多影视作品中都塑造了维持正义、拯救世界的英雄形象，通过观看这样的片子，孩子会更加坚信正义能战胜邪恶，他们自己的正义感也会有所增强。
3．家长要给孩子做好榜样
很多情况下，家长对社会上各种负面事件不恰当的看法或处理方法，会影响孩子对待此事的态度。比如，家长时常教孩子照顾弱小，却在路遇乞丐时让孩子远离这些人，说他们都是骗子；眼见有人被车撞倒，肇事者逃离现场，家长却叫孩子少管闲事，说这对自己没好处，搞不好还会被人误会是肇事者……如此种种，让孩子们何以体现自己的正义感？
因此，家长在和孩子在一起时，面对上述情况时，可积极采取些力所能及的行动，既尽到了自己公民的责任，又给孩子树立了良好的榜样。但是，需要注意的是，家长在帮助人的同时，还要告诉孩子，他毕竟年纪小，做事要量力而行，在保护好自己的前提下做好人好事。最好的办法是，家长能教给孩子，学会区别不同的情况，采用不同的助人技巧。
细节75：让孩子成为热情好客的小主人
韩女士的女儿小蕾是个活泼开朗的孩子，平时很喜欢和小朋友们一起玩，也十分热情好客。家里每次有客人到访，她都像个小主人一样，热情、礼貌地接待他们。
一次，韩女士接到老家的电话，说有位远房亲戚要到韩女士家暂住几日。小蕾听说这个消息后兴奋得不得了，大约是觉得又能表现一下自己了。
亲戚来韩女士家的那天，才刚走到楼下，小蕾就迫不及待地打开她们处在三楼的门，把头探出去大叫“阿姨”。但那时是冬季，室外温度很低，不一会儿，小蕾一边喊着“好冷啊”，一边把小脑袋缩了回去。过了一会儿，亲戚到了家门口，小蕾蹦蹦跳跳地迎上前去，拉着她往客厅沙发那儿走去。之后，她又去厨房端来已经准备好的果盘。
晚上快要吃饭的时候，韩女士在厨房做饭，小蕾怕亲戚无聊，就主动和她说笑，还给她表演节目，又是唱歌又是跳舞，逗得亲戚很开心。韩女士见小蕾如此活泼，又热情好客，她心里也很安慰。
《论语》中说，有朋自远方来，不亦乐乎。这也是在告诉人们，要对远道而来的客人表示欢迎，与老朋友见面也很开心、很愉快。
生活中，许多孩子待人很热情，喜欢去小朋友家做客或邀请其他小朋友来自己家里玩，喜欢与客人们一起分享自己拥有的好吃、好玩的东西，喜欢与家长的朋友亲近，向他们展示自己的才华，如唱歌、跳舞等。
但与之相反，也有一些孩子会因性格内向、不善言谈等，而对客人的态度冷漠，甚至排斥与家人以外的人交流。遇到这种情况，家长往往会很担忧，害怕孩子长大后无法建立良好的人际关系，甚至会担心他变得孤僻、自闭。但“心动不如行动”，家长与其在心里暗自发愁，不如及早行动起来，培养孩子热情好客的性格，可参考如下方法：