所以，要建立孩子的自信，让他信心满满地向成功迈进，家长还应做到以下几点：1.每天找个真实的理由夸孩子，肯定他点点滴滴的进步。培养有自信的孩子，家长应注意从正面引导，要及时肯定他每一个微小的进步，还要利用一两个月的时间，每天找一个真实的理由夸孩子，比如\"今天的作业比前几天写得都工整\"、\"今天表现得很好，能主动帮爸妈做家务了\"等。
其实，在成长的过程中，孩子每天都在变化，而家长要做的，就是善于观察、发现他身上那些积极的变化，并及时给予表扬和鼓励。这样不仅能增强孩子的自信心，还能让他更加清楚地认识自己，并在今后的学习和生活中进一步完善自己。
当然，家长对孩子的夸奖、表扬要实事求是，不能夸大其词，也不能肆意护短，否则会让孩子变得虚伪、骄傲自大。
2.从孩子的角度观察、决定事情，让孩子感到被尊重
4岁的小男孩自己坐在地板上，手中正拿着一块破烂的棉布裹自己的身体玩。妈妈看到后，立即将他手中的棉布夺去，因为她觉得棉布又破又脏，不是孩子应该玩的东西。可之后，小男孩就不再理妈妈了，也不愿意玩妈妈拿给他的其他玩具。
家长看到孩子玩自认为肮脏的东西，不能冒然将其夺下，或严令孩子丢掉这些东西，否则会打击孩子探索事物的自信心，还会使其对家长产生怨恨。
其实，孩子的任何一个举动，都可能是他主动探索未知世界的行为，家长不应站在自己的立场上要求孩子，而是应该经常从孩子的角度出发去支持、鼓励并帮助他，让他感觉到自己是受尊重的。上述事例中，如果小男孩的妈妈给予其积极的暗示，如\"这布是很脏的，有气味，我想你一定不喜欢。你肯定想要一块干净的布，我们去找赶紧的布好不好\"，那么小男孩或许会欣然接受妈妈的建议，同时还不会对她产生怨恨之心。
细节26：激励使孩子自立自强
英国心理学家威廉？詹姆斯曾说，有效的自我激励能够使人更充分地发挥出自己的能力，让自己的潜能得到充分施展。那么，一个善于自我激励的孩子，也就能使自己拥有良好的自我感觉，这种感觉会促使他不断向好的方向发展，最终在学习、生活中取得更多进步。
快要升初中的男孩继文，学习成绩不是很理想，如果再这样下去，他可能要留级，爸爸为此很头疼。
后来，爸爸想到用奖励的方法激发继文的斗志，于是便告诉他，如果下次考试的成绩能有所提高，爸爸就给他一份意外的惊喜。听了这话，继文心里美滋滋的。从那以后，他每天都坚持认真学习，平时写的作业都比以前工整多了，有时遇到难题，他就暗自给自己打气，并想尽办法去解决。结果，两个多月后的一次考试，继文的成绩真的提高了很多。
不过，继文刚考完试的时候，爸爸还没有想好要给他什么样的惊喜，因为他还不清楚继文到底喜欢什么。可就在当天，一个同学拿着一部数码照相机在继文面前炫耀，爸爸发现继文很喜欢那部相机。而且，爸爸看了继文用同学的相机拍的照片，发现他真有摄影的天赋。于是，爸爸知道要给继文什么样的奖励了。
两天后，当爸爸知道继文的成绩，就立马给他买了最喜欢的那部照相机。看到这份礼物，继文说：\"爸爸，我很喜欢这个奖品，以后我会更加努力学习的！\"
在著名的《激励的神话》一书中，德国人力资源开发专家斯普林格写道：\"强烈的自我激励是成功的先决条件。\"也就是说，懂得自我激励的人，往往能在不断前进的过程中充分发挥自身潜能，最终实现自己的目标；而不会自我激励的人，就算天赋异禀，也很可能无法将其充分利用，甚至一生碌碌无为。
对孩子而言，自我激励则显得更为重要。有研究表明，没有进行过自我激励的孩子，仅能发挥其能力的20%左右，而经常自我激励的孩子，其发挥的潜能相当于激励前的的3～4倍，即80%左右。
但是，孩子的自我激励能力不是生来就有的，这需要家长在其成长过程中不断培养。具体而言，家长可利用以下方法让孩子学会自我激励，让他不断获得前进的动力。
1.正确表扬、奖励孩子
家长要用欣赏的眼光看孩子，要及时发现并赞扬他的优点与长处。当孩子受到赞扬，获得奖励后，他们的就会在心里形成一种自我激励的内驱力，这会促使他在今后的学习、生活中不断超越自己，督促自己进步。
当然，家长一定要实事求是地给予孩子表扬和奖励，要让孩子学会明辨是否，让他知道自己什么时候才应该得到表扬与奖励。
另外，家长不能过分注重物质奖励而忽视对孩子精神层面的激励。事实上，当孩子取的好成绩或做了一件好事后，家长一句表扬的话，一个肯定的眼神或鼓励的动作，都可以让孩子受到极大的鼓舞，让他对自己更有信心，从而激励自己更加努力去做好每一件事。
2.教孩子学会积极的自我暗示