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第三百四十章 文字解析工具人(1 / 2)

天色暮,孩童四散,各自回去吃饭。

李孟羲到木工营,找到鲁犁,又给鲁犁派活儿了。

交代完,李孟羲径自离开了。

正是吃饭的时候,不便打扰。

木工营火把通明,得益于火把柱这个科技点出来了,木工营要夜里干活儿,亮光不够就干不成。

营地里,这里一根,那里一根,插遍了火把柱子,柱子上绑着的松木火把,火光明亮。

如果在营地外,远离营地去看,整个军营中,就木工营地这里最亮。

木工营显得杂乱,满地都是木头和加工的木件,木匠们就坐在树轱辘上吸溜着粥。

鲁犁端着碗走过来,有人问,“鲁犁,军师方才说什么?”

鲁犁吸溜一口热粥,答到,“军师与我说,杂活儿都先停了,做些小木板。”

“木板?木板做啥用?”问话的那个木匠好奇。

“是要教娃娃们学写字呢。”鲁犁不由就笑了,想起傍晚时看到军师教孩子们的一幕,就觉得舒服。

“军师说啊,做点木板,再铺点沙子,就能写字了。”

原来就这么点事,问出名堂了,问话的木匠便点头不问了,专心对付碗里的粥。

过了一会儿,那木匠又问,“哎,鲁犁,你说咱以前也是战兵吧?”

“他们战兵天天有人教算术,咱们入了木匠营,也没人教咱们了。鲁犁,你要不跟军师说说呗,咱们也去学点东西。”木匠眼巴巴的看着鲁犁。

鲁犁被问住了,不由放下了碗。

营中很多人想学习,包括鲁犁,鲁犁也想认点字,可现在,每天被叫去学字的,都是战兵,木匠营天天干活,也没说让去也学。

鲁犁神情有些失落,又一闪而逝。

鲁犁此刻不无自嘲,咱就一个木匠,学啥写字。

“咱们活儿忙,哪有空学字儿。”鲁犁装作无所谓的样子,摇了摇头。

那个相熟木匠急了,以前就算了,可现在都教娃娃们学字了,战兵营也能学,凭什么匠营不能学。

“你就问问嘛!”木匠拿胳膊肘,碰碰鲁犁,“替咱问问,万一真是个啥想法,不就又赏咱粮食了,不也有你一斤粮?”

鲁犁一思索,“成!”他应道,“明日问问。”

不大一会儿,匠营众人吃完了饭。

鲁犁来到中间,招呼众人,“大伙儿先不忙着干,先听我说。”

待木匠们都聚过来,鲁犁目光扫了一圈道,“干杂活儿的,除做抽屉架子的,还有猪笼的,别个都把手里的活儿停了,先做木托盘。”

“托盘这样做,长两尺半,宽两尺……”

鲁犁这边跟匠人们交待托盘咋做,另一边,刘备关羽李孟羲还有小砖,四人也把饭吃完了。

刘备几人,热火朝天的讨论象形法。

“比如这个人字,因何一撇一捺?

为何一撇一捺,就是人,不是狗,不是猪,不是牛羊?

这是因为,遍观寰宇世界,能两足直走者,只有人。”

“且看。”

说着,李孟羲站起,把腿叉开一站,问刘备关羽二人,“两位看,我这么一站,是不是就是人字?”

关羽刘备注目,可不,李孟羲往那一站,活生生的就是个人】,一撇是左腿,一捺是右腿,上边是人身。

象形法一朝而知,直接给关羽刘备打开了一扇大门。

有一个问题,汉人,懂甲骨文吗?

答案是,不懂。

甲骨到清朝才被学者发现。

在那之前,漫长的时间之内,古人挖掘出了甲骨之后,把之当成龙骨,磨碎了制作金疮药用。

至于甲骨上的文字符号,到春秋之时,已无人可解,古人称之为上古巫书。

可如今,李孟羲能知文字源流,能解上古巫书,只凭此法,只凭借弄清文字源流这一点,他足以凭此直接成为当世大儒。

李孟羲带给刘备和关羽的震惊就有这么大。

刘备关羽两人也是读书人,读书人对学问必然有一定追求。

猛然间见识到了一个崭新的世界,刘备关羽二人兴趣盎然的讨论起来。

田这个字,不就是田地格,一块一块的,中间的就是路。

还有,鸡爪的爪,竹叶一般,不就是鸡爪的形状?

还有,火把,多像一个人拿起两个火把。

中间的中字,更影响了,一竖,不偏不倚,正好中间,不是中字又是什么?

大这个字,一人,一横,这个字,多像一个人张开双手,比量大小时的动作啊!

“那,小,为何如此?”李孟羲百思不得其解。

举着火把,就在地上用刀刻了一个大大的“小”字,刘备关羽二人并李孟羲和小砖,蹲在地上,围着字讨论着。

刘备眉头紧皱,手在掌心比划着“小”字的比划,关羽也是眉头紧皱。

好久,众说纷纭,不管关羽还是李孟羲,都说不出一个合理的令人信服的解释。

没想到,答案是小砖解开了。

“哥哥,你说这是不是手指头,倆手指头捏针的吗,中间的那个就是针。”小砖说出了自己的看法

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