张连清的妈妈显然是不相信老师们的话，狂躁的想挣脱老师们的双手，可是就算他她挣脱了，还是会再次被老师们抓住。最后她绝望的跪在了校门口，相信这时候她一点力气都没有了，否则她还是会继续喊叫继续往里面冲。有些老师不忍看到她这样子，蹲下来劝她回去，可是她好似没听见似的，低着头任由自己的头发散落在自己脸上。别的老师拉了拉劝她的老师，说了一声走吧，然后老师们也消失在回家的人潮中了。小芳一直不明白，为什么老师们不让张连清的妈妈到学校里找张连清，难道张连清犯了什么不可饶恕的过错，老师们才罚他留在学校做值日生。如果只是做值日生的话，他的妈妈为很么会哭的这么伤心。小芳知道眼泪比生病更重要，所以她隐隐觉得这件事跟生命有关。
张连清的位置还是空着，那位新来的语文老师也没有要走的意思，王老师还是没有出现。由于先来的语文老师很严厉，所以班里学习语文的气氛反而变得浓厚起来。有的同学就算放弃赚大钱的数学作业不写，也得把语文作业写完。新来的语文老师总有布置不完的作业，每天都得默写课文和生字，写不下来的就得把默写的抄写二十遍、三十遍或者五十遍。除此之外，语文老师每天还会让班长抄写一些其它的作业，就算作业这么多，上课的时候也不能写作业。王老师在的时候，课程感觉一点都不多，作业也很少，有时候她讲完课还会带同学们玩一会。如果还有剩余的时间会让小芳他们写写作业或是练字。小芳很喜欢练字，她一直想写一手像王老师一样的字。学校让同学们订练字的铅笔字帖，养父觉得没用就没给小芳订，每次王老师让练字的时候别人都拿出字帖认认真真的练字，只有小芳不知道要做些什么。后来王老师发现小芳没有字帖，就给了小芳一个田格本，教她怎么把字合理的写在田格本里。这种田格本学校的办公室里有很多，但没人想过用它来教学生们练字。小芳不明白学校为什么会舍近求远的让学生订那些字帖，田格本练字岂不是更好。小芳起初写的字歪歪扭扭的，她自己很生气，后来王老师告诉她练字需要静下心来一笔一划的写。小芳听了王老师的话，开始认真练习，没过多久就能把字工整的写到田格本里。新来的语文老师显然不觉得练字有什么作用，上课练字对她来说简直就是浪费时间，所以她废除了这个习惯。除了不再练字，上课的时候也不会带大家做游戏，每天除了抄作业就是背课文。小芳一直绝得那么一薄本语文书为什么会花费这么长的时间去学，难道每天都学就一定能达到想要的效果吗。班里其它同学似乎对语文老师这种方法没什么意见，每天都是跟着不断的抄作业背课文。小芳一直没忘记王老师，天天都在盼望着她回来，她以为大家跟她一样，但是她发现大家好像都忘了王老师一样。比起对你好的人，对你不好的人反而更容易让你记住。