有学生的单纯，这个乾坤大挪移叶桂也没有藏私的意思，当即给景显东普及了普及。
景显东领悟的很快，其实那天叶桂第一次解释这个方法的时候他就在旁边听着，只是有些地方点还不通。
“其实这个方法现在用来记忆单词有些晚了，因为现在还有100天不到，还有复习理综、数学语文，你不可能拿出一大块专门的时间用来专门背单词。”叶桂说完便看到景显东失望得眼神。
“背单词是不行了，但是可以把这种方法用到别的学科去。”
不忍打击这孩子，叶桂接着说：“虽然高考的题型每年都不不一样，但每年到考的考点范围是几乎一样的，以前我们虽然知道考点，但是一方面记不下来，另一方面是不会应用。”
景显东点点头，他在他们的班级排名靠后，以前的基础比较差，所以现在很多东西谈不上应用，光是一些基础公式的导出和记忆就已经让他头大了。
叶桂看景显东认同，继续道：“这个方法原本是用来背单词，其实稍微改动，更加注重每一次记忆的精确性的话，那么在公式上也同样适用。而且，最重要的是可以用它来背答案。”
景显东听完一愣，他怎么没想到。理科试卷的解答题有部分很重要的分数叫做步骤分，这部分的分数尤其对他这种大题一道都做不出来的人尤其重要。但是因为很多时候见了题型也想不出来解答思路，但现在如果用这种方法的话他甚至有可能背完所有的题型答案。
还有100天的时候老师会把大部分时间交给学生自己支配，于是接下来两节课都是自习，叶桂就给景显东详细的讲解每一门课用这种方法的复习思路，两节课后，景显东激动的看着叶桂，他恨不得自己早两年知道这个方法，要不也不至于落到平行班的倒数。
叶桂看着同桌激动的样子，没说什么。心里想到路还差的远呢，只是背只是第一步，光靠背的话考个及格也就不错了，那些东西怎么应用才是重点。不过叶桂忘记了及格每一门都及格对于景显东来说已经是个很大的提高了。
“铃铃铃…”
第二节下课的铃声也想起来，这会到了做课间操的时候，不过叶桂并没有跟同学们一起去操场。
他与人流逆行，独自上了三楼。
铜市一中是市里规模最大的几家中学之一，光是高三加上复读班就有一千多人二十多个班，其中高三1-8班是重点班，这也是铜市一中的升学率所在，被学校全部安排在三楼，和二楼的平行班还有隔壁楼上的复读班分开。
叶桂颇踌躇了一阵，站到了那个他之前不敢经过的高三五班门口。