透过木板窗户,湘瑜和淑芬看见讲台上侃侃而谈的广文,他洪亮的声音在教室里回荡,农民的形象全无。
“同学们,这是我们第六册书的最后一课《神笔马良》,在我上学的时候,打三角符号的课文老师都是让我们自己阅读。我现在却花了三节课来给大家上这一课,我是希望你们明白其中的一些道理。
“刚刚几个同学回答得都很好,就像你们说的,我们做人要善良、勇敢,还要有计策,多思考问题……但咱们的课后练习有一个问题,问我们假如你有一支神笔,你会画些什么?同学们,你们说这个世界上有神笔吗?”
孩子们齐声回答道:“没有!”
“对,所以这个问题我们拒绝回答。但是,我们可以通过自己的勤劳和智慧,获得一支和神笔差不多的东西,那叫‘技能’,就像我们种庄稼,懂技术的收成更好,勤劳得肯定饿不着;而获得这种技能,必须通过点点滴滴的学习。
“下面,我给大家讲一个小故事。故事的主人公就在现实中拥有了这么一支神笔!但这支神笔不是神仙爷爷送给他的,而是他通过刻苦努力自己打磨出来的。他每天比谁都睡得都晚,比谁都起得都早,就是为了看书学习,日复一日,他学遍了古今中外关于修房子的书,成为了一名了不起的设计师!他的笔,可以画出漂亮的楼房,画出长长的桥梁,画出高耸的铁塔……同学们,你们想不想拥有这么一支神笔?”
“想!”
“那我们应该怎么办?”
“好好学习,天天向上……”
湘瑜红着眼睛,她不是因为故事里的主人公,而是因为孩子们真挚、可爱、率真的眼神。
她转过头,看着太阳下山的地方。不远处的石台上插着一根木杆,木杆顶部,一面已经褪色的五星红旗被夕阳映得通红……
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