条折叠板凳，暖暖摇头，盯着他的怀抱，于是乎夏雨又把他抱在怀中。就在今天早上，终于有了一点点的进展，一个学生在他摊子前停留了一会儿，问了几个关于灵炉概念上的问题。
当然，这不是提问具体灵炉的疑难杂症，夏雨也没问他收钱，但比起之前无人问津，算是走出了小半步。
夏雨耐住寂寞，不急不躁，相信以自己的能力，还有这个学校中存在的巨大商机，绝对能赚到二阶灵炉的材料钱。到午饭的时候，也没有第二个人过来，夏雨打开饭盒，把其中一个小一点的饭盒放在暖暖面前，打开，里面全是香喷喷的菜。
由于饭盒具有保温功能，菜像是刚从锅中出来的一样，热气腾腾，夏雨抽出一双筷子给暖暖。
结果，夏雨吃了几口，却发现暖暖还没动手，筷子被放在饭盒上，然后却一直盯着在吃饭的他，眼中是熟悉的神情。
“不懂用筷子？”想吃，又不吃，夏雨只想出这个理由。
暖暖摇摇头，继续看着他。
夏雨尝试几次，终于发现只有他喂的时候，暖暖才会露出不情愿的表情，勉勉强强的吃下去。
看他眼中自欺欺人的‘不是我要吃，是你硬塞到我嘴里’的样子，让夏雨忍俊不禁，大概是他家里人不许他吃陌生人给的东西，又没经受住馋虫的考验，才会做出如此矛盾的举动。
“暖暖没去上学吗？”夏雨擦擦他嘴角的油腻，问道。
暖暖看起来有七八岁，义务教育规定小孩六岁的时候就必须上小学，昨天和今天都不是休假日，暖暖看起来也很健康，不是生病请假。这个学校的老师应该更注重教育，不可能让孩子不去上学的。
他一愣，眼中出现迷惑之色，而后似乎想到什么，摇摇头道：“暖暖不上学。”
把东西收拾好，要去扔垃圾时，夏雨突然想到一个问题，暖暖在他怀中的时候，一直盯着他写的稿纸看，时不时若有所思的样子。也许，暖暖识字？夏雨把稿纸拿过来，放到暖暖面前，问道：“这些，你看得懂？”
见暖暖把纸上的字一个一个念出来，夏雨理解了，这份能力足以在小学毕业，不上学也是自然，天才么。