两个小时之后，燕大的讲座结束，黄一凡三人打道回府。
中午休息了一下，2点半，黄一凡准备上课。
仍然是古典文学课，这一节课，讲到一首叫做沛宫的诗。
汉高辛苦事干戈，帝业兴隆俊杰多。
犹恨四方无壮士，还乡悲唱大风歌。
这一首沛宫写得一般，并不经典。只是，中文系的课程不可能像初中高年级一样，学习一些精选出来的经典诗句，有一些很一般的作品也都会例出来供学子欣赏。这一首沛宫虽然写得一般，但是，因为写的是刘邦，也被选进了燕大中文系课本。
随口朗诵了这一首七言诗，黄一凡开始对这一首诗进行解析：“其实这一首诗从字面意上理解比较简单，相信大家一看就懂。这首诗一看写的就是刘邦，沛宫里的沛也是汉高祖刘邦的故乡，他出生于沛县，发迹也是在沛县。
这首诗说的是，汉高祖起事虽然历经千辛万苦，不过，帝业仍得到了许多俊杰的支持。但比较遗憾的是，四方苦于没有壮士，回家的时候只好唱起了大风歌。这首诗的难点是最后一句，前面即说有很多俊杰帮助，但后面又说没有壮士，这是否前后矛盾？”
黄一凡一边渡走，一边讲解这一首诗：“其实这一点也不矛盾，俊杰与壮士虽然从字面意思上是一样，但如果我们结合这首诗的历史背景，我们就可以发现，俊杰与壮士指向的是不一样的。俊杰指的是帮助刘邦帝业的才俊，像张良，韩信，萧何这一些人。只是，向来有说过打江山容易守江山难，所以，在刘邦打下江山的时候便发出了寻找壮士守四方的声音。”
说到一半，这时，有学子举手站了起来问道：“黄一凡先生，我理解这一首诗的意思，但对最后一句“还乡悲唱大风歌”有一些不理解，这里的大风歌指的是什么？”
“传闻大风歌是当时汉朝很流行的一首歌，这首歌就是刘邦写的，意思指的是招闲纳士来帮助守卫国家。不过，具体大风歌的歌词，几千年过去了，史书上并没有记载。”
黄一凡解释说道。
“唉，可惜。”
这位学子点了点头：“如果能够知道大风歌具体写的是什么，那就更好了。”
“呵呵，这位同学，其实不只你有这样的想法。几百年来很多的一些贤者文人都想知道大风歌指的是什么，甚至，还有很多的文人写了不少各个版本的大风歌。其中有一个文人的大风歌，我觉得不错，大家可以一起欣赏一下。或许，欣赏完这一首大风歌后。那么，对于这一首诗，大家便能更好的理解。”
说完，黄一凡放下课本，拿起粉笔便在黑板上开始写字。
“大风起兮云飞扬。”
黑板上仅仅只是一句，整个班级的学子赫然起立。
这一句话简直就像此前的力拔山兮气盖世一般，只是一句便能震撼住无数的人。
“威加海内兮归故乡。”
“安得猛士兮守四方。”
一笔一划，黄一凡将这一首诗写好。
并且，写完，黄一凡继续讲解道：“公元前一九六年，淮南王“英布”起兵反汉由于其英勇善战，军势甚盛，刘邦不得不亲自出征。他很快击败了英布，最后并由其部将把英布杀死。在得胜还军途中，刘邦顺路回了一次自己的故乡沛县，把昔日的朋友、尊长、晚辈都召来，共同欢饮十数日。一天酒酣，刘邦一面击筑，一面唱着这一首自己即兴创作的大风歌，慷慨起舞，伤怀泣下。这一首大风歌，或许是最能还原当时历史背景的诗吧。”
只是，当黄一凡讲解完毕，整个教室里的学子已然激动的说不出话。
大风歌，大风歌。
虽然他们早就知道黄一凡很有才华。
虽然他们早就知道黄一凡先生是个诗词大家。
虽然他们早就看过黄一凡此前所写的力拔山兮气盖世。
可是，当真正亲眼看到黄一凡写出一首如此经典时，班上一众学子仍然是被震撼住了。
学子们痴痴的看着黄一凡，眼睛里无限的炙热。
“黄一凡先生，这一首诗是你写的吗？”
他们鬼才相信黄一凡所说的有一位文人。如果真有一位文人，那么，这位文人一定是黄一凡先生自己吧。不过，问完之后，学子们心里却是埋怨了一句：“问了也白问，黄一凡先生绝对不会说这一首诗是他写的。就像之前黄一凡先生写的诗一样，他从来就不说自己。”尽管他们在下课之后用尽所有办法，也没能从哪位诗人那里找到与黄一凡先生一模一样的诗句。
就在一众学子又以为黄一凡会摇头否认的时候，只是，令众学子没想到的是，这个时候，看着那一些期待的目光，很意外的，黄一凡竟然点了点头：“如果没有别人写过这一首诗的吧，那这一首大风歌就是我写的。”
话毕，尖叫，呐喊声，在整个班级响起。
不过，尖叫与呐喊并不仅仅只是在黄一凡所教的大一年纪班级。
在上完这一节课之