假期总是短暂的，很快，吴华就以那样漫不经心的姿态继续着他初中二年级的生活。小说？开学之后自然会找同学通过蓝牙传几本来看；游戏？有时间自然要玩上一玩。还有什么别的东西吗？哦，对了，在课堂上补觉这个习惯也被保存了下来。
初二下半学期也是一个很重要的学期。第一，马上升初三，初三结束就是中考，紧张的前奏；第二，地理、生物要结课，期末会有考试；第三，这是初中最后有体育课的一个学期了，初三之后，体育课就会被各种各样的‘主课’占掉，至少对于学生，这条是非常重要的。
吴华并不怎么紧张体育课，因为他并没有什么喜欢的运动，篮球仅局限于拍球，传球，规则更是一窍不通。他还记得有一次周末，有些人相约出来打球，一个也是同行的伙伴叫了他一起。到了地方，已经有一些人了，他记得有人问他‘吴华，你怎么也来了？’当时的语气绝对不是惊喜，而后的游戏中，也很少会给吴华传球，休息的时候吴华就说自己有事先走了。此后，吴华体育课就没怎么上了，有的人在教室里看书学习，他就也在教室里看书，电子书。
说实话吴华最近的学习状态比前些日子要好上不少，或许是他和小说的蜜月期已经度过有关，他感觉小说有些真的挺无聊的。但他还是忍不住想看，想掏出手机来玩玩，或许他觉得，再无聊的事情也要比学习有意思。多么危险的想法！多少人有这个想法？
……
“吴华，物理作业做了没？”这天，同桌突然问他。
“没呢，怎么了？”吴华的物理老师是一个年纪比较大了的女老师，讲课风格波澜不惊，令人犯困，下面除非乱到课进行不下去，她才会强调一下课堂纪律，所以下面睡觉玩手机的也不管自然也是无比正常的事情了。
“一会儿上课要检查的，大家都在补了。”吴华听罢看看周围，确实都在做物理，或者说是把发下来的答案上的东西转移到练习册上。
很快就上课了，认真做一件事情时时间总是过得很快的，吴华还没有补完，剩下一个叫做拓展创新的题目。这个题目是给一些学习成绩好，思维能力强的一些好学生做的，题目比较难，过程比较多，答案也很多，所以吴华也就没有抄。
开始上课了，老师上课做的第一件事是检查作业。检查当然不可能检查的多么仔细，要不就没有时间上课了不是？所以检查的很快，很快轮到了吴华。
“你这道题为什么不做？”老师指着的正是吴华空白着的拓展创新题，真是很大的一块空白啊。
“题目太难了，不会做。”吴华说的是实话，他确实不会做。
“不会做你不会看答案吗？答案上有解析和步骤。”
“可我看不懂啊。”
“还说，你看了吗？回去写检查。”老师很生气，让吴华下去了。吴华也很生气。
后面老师讲了些什么吴华没有听，他在写检查。
“尊敬的老师，我错了。我不该不完成物理作业，……即使不会抄答案也要完成作业，让我们永远把疑问留在心中。”这是他最后检查的成果，他用了不止一节课的时间，这份检查没有署名。需要写检查的似乎不止吴华一个人。
吴华把检查交到了物理课代表那里，毫无疑问的物理课代表看了他的检查，甚至小声的读了出来。课代表周围的人都笑了。这时正是自习，老师不在，是选出来的班长或者纪律委员在管，“你们那儿，笑什么呢？现在在上自习。”
物理课代表看着一脸严肃的李华，笑意浓厚。他和李华平时关系就处的很好，他大声的把吴华的检讨在班里读了出来，李华没有阻止物理课代表的行为，不知道为什么。此时班里很静。
“让我们永远把疑问留在心中！”语毕，班里一下子乱了起来，李华没有管，只是在那里笑。日复一日繁杂枯燥的学习生活，这可是难得的乐子。
“谁写的？我靠，太有才了。”
“膜拜，我迫不及待的想知道老师看到这个的表情了。”
“来嘛，作者站起来！”
……
“干什么呢你们？我在楼道那边都能听到你们在这边乱的，一路上走过来这么多班，就我们班，你们想造反吗？”乱糟糟的教室一下子就安静了下来。来的是老师，毫无疑问，不过不是他们想看到的物理老师，而是他们的班主任，木青。
“李华，让你管纪律，你就管下这个样子吗？”木青怒气冲冲，她没有理由不生气。
“老师，我错了。”李华乖乖的低头认错。
“你们怎么回事？就不能给我省点心吗？”木青真的感觉快要坚持不下去了，为什么？学生总是和她对着干；为什么？除去一小部分人，都不愿意把心思放在学习上；她心痛，心痛学生们的表现。
自习课后，同学们依旧没心没肺的询问着检讨的作者，他们都知道是吴华了，吴华这次可是狠狠的刷了一把存在。
又是物理课，二七三班的同学们都坐的挺直，等待着老师