太宗皇帝的真实想法是什么？
这显然不是薛琰可以随意揣测的，不过做李承乾的老师，薛琰却没有这个胆量，既然太宗皇帝明言，让李承乾对他“执以师礼”，那么做个诤友，总不算是有违圣意。
找到了自己的定位，薛琰也就轻松了下来，送走了李承乾，他继续思考着接下来的发财大计，在薛琰看来，帮着太宗皇帝教育儿子，远不如，过好自己的小日子，来得重要。
薛琰虽然这么想，可是李承乾却不想让他这个诤友过得太轻松了，没过几日，就在薛琰躲在书房里，鼓捣着下一个可以让他大发横财的物事之时，又有下人来报。
李高明小盆友来访！
薛琰当时就郁闷了，虽然他对小李同志的观感不错，但是你一个堂堂的大唐帝国太子爷，没事儿三天两头的往我一个落魄郡公家里跑，算怎么回事儿啊！
难道就不怕被人冠上结交外臣的大帽子！
薛琰忘记了，李承乾来找他，可是奉了太宗皇帝圣旨的。
恶客临门，薛琰又不能据而不见，更不能放狗赶人，只好乖乖的大开中门，迎接贵宾。
李承乾这几日没出宫，心里还真的有些想念薛琰了，特别是在东宫受够了那些老夫子的语音骚扰之后，对薛琰那种不知不觉间的教导大为思念。
“子玉兄！小弟冒昧来访，还请不要见怪！”
知道了还不滚蛋！
薛琰的心里腹诽着，脸上却是一派的真诚，道：“贤弟说的哪里话，你我一见如故，贤弟若是要来，为兄欢喜还来不及了，怎能见怪！”
在一旁侍候的秋纹见了，眼角顿时一阵抽抽，心道：少爷真是太虚伪了，那一日，李公子走后，明明还牢骚了半晌。
李承乾却不疑有他，与薛琰闲聊了几句，突然道：“子玉兄，小弟今日前来，却是有一事来求教的！”
哦！
这就要上岗了！？
薛琰连忙收敛了心思，道：“求教不敢当，贤弟有事但讲无妨！”
（本章未完，请翻页）原来昨日太宗皇帝突然吃饱了撑的没事儿干，简称“闲来无事”，考校众皇子的课业，本来考就考呗，李承乾这孩子虽然对正统的教育模式没什么兴趣，好在平日里也十分用功，太宗皇帝的考校，他也能做到对答如流，丝毫不比小小年纪，就文采斐然的四皇子李泰差。
但是，考到最后，太宗皇帝突然心血来潮，还留了一份作业，让众皇子纵论“前朝何以兴，何以亡”，这下可难倒了李承乾。
本来做这种赋论，李承乾原先也不觉得有何难度，毕竟他身为太子，平日里，东宫的师傅们也会说到前朝的一些得失。
可正因为他是太子，若是将赋论做的和其他皇子都一样，未免泯于众人，李承乾的心里也是十分好强的，向东宫的师傅们求教，得到的又是那些陈词滥调。
无非就是隋朝之所以兴旺，是因为隋文帝杨坚勤政爱民，克勤克俭，天下争相效仿，所以大隋得以兴，而隋炀帝杨广穷奢极欲，暴虐成性，残害百姓，虐杀忠臣，所以隋朝灭亡了。
这样的观点，李承乾已经听过无数次了，可是听的多了，也就没什么新鲜感了。
突然，李承乾想到了薛琰，那一日薛琰对他讲“君子远庖厨”，便是另辟蹊径，论点新颖，让人听了，不免有豁然开朗之感。
李承乾本能的认为，若是来向薛琰求教的话，薛琰肯定会说一些与那些东宫师傅们完全不同的观点。
“家中老夫昨日考校我们兄弟课业，让我们兄弟几人纵论前隋兴亡之果，小弟愚鲁，不能作答，特来向兄长求教！”
原来是这么回事儿！
薛琰心中了然，他也知道，一个新兴的王朝，最喜欢做的事情就是评论前朝，比如修史，前朝的史书，大多都是新生王朝负责编纂的，修史的目的就是为了告诉天下人，我家的王朝是正统的。
对于太宗皇帝的低俗趣味，薛琰表示不屑，不过既然李承乾诚心求教，他也不好敷衍了事，道：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失，正
（本章未完，请翻页）是其理！”
李承乾闻言，喜道：“兄长所言，果然字字珠玑，说得好，以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失，好！好！”
薛琰没理会李承乾捧哏，接着道：“贤弟！你认为前隋何以兴！”
李承乾当即就将之前东宫师傅们教过的那些言语说了一番，大概意思就是，隋朝的兴旺是因为隋文帝杨坚是个好皇帝，非常非常非常好的一个小老头。
薛琰闻言点了点头，紧接着又摇了摇头，这让李承乾大惑不解，道：“兄长何意？”
薛琰笑道：“贤弟所言，对，也不对！”
李承乾更是迷惑，一旁的柴令武闻言，撇了撇嘴，小声道：“什么对，也不对，分明就是在故弄玄虚！”
薛琰没理会那个喜欢唱反调的问题青年，