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第六十六章 进步(1 / 2)

两京的热闹对底层百姓几乎没有影响,太阳照常升起,苍头黔首继续干活吃饭,天子堂里的表演,给他们看也不看,还要上班呢。

“这道题其实要变个思路,你们初看这道题,看到图形上有速度v,于是就想着用动量定理却解决。结果毫无疑问是做不出来,全班六十四个人,只有龙莪做了出来,他的思路就不是‘望文生义’,而是先做了受力分析,用ft冲量来解决……”

汉阳城的一处补习班内,穿着大裤衩、短袖还有芒鞋的老师正在黑板上讲解题型,学生们一个个做着笔记,偶尔有几个犯困的,也立刻拍了拍脸颊,强打精神继续听讲。

整个教室都是敞开了通风,过道里也有冰块,也有风扇,不过是水力驱动用来驱散热气的。

汉阳这里还是比较有条件的,像江夏就比较艰苦,补习班大多都进山。或是山北的林子,或是直接就是进山洞。

周边一两百个山洞,内部都重新加固装修,改成了避暑的地方。

江汉观察使府的官吏家属,每年都会申请前往这些地点消暑,虽然开支上会增长最少三四成,但和在家里受热煎熬比起来,这多出来的开支,又显得微不足道。

“观察,今年要是再增加一门化学的话,学生们会不会学不过来?”

“你也太小看人的大脑了。”

带着人视察补习班状况,这是每年都要例行做的事情。当然和老张非法穿越之前不同,江汉观察使府不是为了打击遍地丛生的补习班。

正相反,谁的暑期补习班办得好,成绩斐然,就能拿到一笔府内的补贴。

这是专款专用的补贴,教育署都伸不了手,因为走的是府内财政,是很明确的政府补贴。

“再开十几二十门课,都不会学不过来。”

老张说着,又道,“今年除了要新增化学,还要增加自然课,除此之外,文学鉴赏课一定要办好,各种类型诗词要是不够,去寻崔总编就是。”

“是。”

“教材怎么编,一定要经过公议讨论,做好几个版本,试运行一个学期,成效如何,学生的成绩单,会给出答案。”

“是。”

至于说思想品德教育……三令五申成文成宪,还不如日常中的言传身教来得有效。

当然了,比言传身教更有用的,就是孙师兄搞出来的一系列法律法规。

乱扔垃圾?没问题,你扔好了,随便扔,家里有矿当然可以扔喽。

解决不讲卫生乱扔垃圾的最好办法,就是罚款。

罚到你想要扔垃圾的时候,都会发抖,自然就开始讲卫生有素质,公德心自然而然地就上来了。

靠自律,靠宣传,那还不如去庙里面拜一拜麦铁杖,让麦公显灵,那大概是还有点玄幻的色彩,兴许能成。

老张并没有刻意地塑造一个全新的世界观、方法论出来,或者说创造一个全新的制度去让人适应,他也没有这样想过。

贞观朝是贞观朝,历史是历史。

对这个扭曲到变态的贞观朝来说,他们所处的,不是什么历史,而是当代。

鞋合不合脚,只有自己知道。

削足适履这种事情,虽然老张是一条工科狗,可不代表他没有听过这个成语。

实际上,贞观朝上上下下各种势力、阶层,他们二十五年来碰撞出来的火花,已经让贞观朝迥异于前朝。

贞观名臣都说“唐从隋制”,但这个“隋制”,到现在还能剩多少,实在是不好说。

不管是军功武勋集团,还是说山东世家联盟,在贞观朝的影响力,想要达成历史上前辈们的水平,基本没有任何希望。

甚至可以这么说,贞观大帝是最不怕各地军头造反的皇帝。

因为“天命”在他身上,全国六百多个军州,只要是上州雄州,其城市居民,已经有了强烈的唐朝归属感。

这是有别于以往人们对于“叛逆”的唾弃,其内在逻辑,绝非是因为“君臣”的纲常,而是朴素的“敌我”矛盾。

也就是说,当一个地方军头,通过多年的经营,各种忍辱负重,各种卧薪尝胆,终于从军头变成军阀,然后他起兵造反了……和传统不同,这时候绝非只有“世受国恩”的贵族官僚,那些普通的城市民,同样会意识到“敌人”来了。

“敌人”要打破和平,“敌人”要搞坏我的生活。

这种意识,绝非是因为朴素的城市民要向皇帝“效忠”,而是纯粹的维护自己的利益。

即城市民的日常生活以及未来愿景,和这个国家,终于契合在一起。

老张能观察到了这种变化,但这种变化,会演变成什么模样,他并不知道。同样的,当看到帝国中的贵族迅速分化,有的人开始尽力拥抱皇权,而有的人,却也开始挥舞起手中的小锄头,挖帝国主义的墙脚可能不算,但从皇权那里抠抠搜搜,当真是勤勤恳恳孜孜不倦。

“学生的防暑工作,一定要做好。”

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