此时的王烁，便如某大教的教主一般，开始了他的传教和布道。至于教民，当然就是梁敏、辛思忠和马夫人了。
他首先从开发民智讲起。
为何要开发民智？就是让百姓明白道理，什么是对的，什么是错的，怎样做才会保证自己的权益和幸福生活。
几千年封建朝廷的愚民政策，让中国的老百姓变成了维持封建社会运行的奴隶。
这些奴隶们有了智慧，有了自己的思想，他们才会认识到封建朝廷对他们的压迫和迫害，才能真正的自觉站起来，砸开束缚他们的封建锁链，建立一个公平公正的，自己说了算的新世界！
怎样做才能开发民智？
要建立公学，主动去教百姓识字，懂道理。在西宁和漳县，他们就办了许多学校和培训班，还向各村镇派出有文化知识的宣传队去宣传，把百姓组织到一起学习，识字。还通过百姓们认可的演戏，唱戏的方法，向百姓宣传新的道理，有时还要通过开斗争大会的方式，让百姓明白他们为什么受压迫，为什么吃不上饭，要怎样做才会改变这一切？
现在一切才刚刚开始，新的政府缺乏有文化、识字的人员，旧的书生秀才还需要首先改造自己的思想，彻底抛却过去的封建观念，才能够成为合格的教员。
等将来有条件了，还要在各村镇办小学，中学，在人口集中的大城市里办大学，学习各种专门的专业知识，让整个中华民族都用知识武装起来，不给封建王朝留下任何可以滋生的土壤。
有了智慧，可以分辨善恶的百姓，还会参加封建朝廷的军队来对抗为自己的幸福平等而战的军队吗？当然不会，辛思忠自然也就不用担心老百姓去参加明军了。
接着，王烁又讲新军队的建设，科学技术应用的重要性，以及如何建立配套的工业体系。
最后，将一个全新的法制国家应该是什么样子描绘出来，让大家在心里有一个形象的认识，知道他们奋斗的最终目的，就是这个全新的，人人平等的世界！
漳县和西宁仅仅是开始，以后的路还很长，很艰辛。
王烁口才没有问题。
从宏观观念的讲解，到各种具体要实施的手段，再到以事例证明实施以后的效果、作用，再到按他的思维理论实现的未来社会的样子，都描绘的栩栩如生，令他的教徒们似听城里有名的说书先生说书一般，都渐渐听的入了迷，听完了一段还想再听一段。
其实，在那个理论匮乏的时代，又加上封建王朝（说中国古代制度属于封建，这本来就与事实不符，在此只是按照社会认可的习惯沿用这个名词，并非说承认这个定义。）独宠儒道的思想禁锢，人们的理论思想是非常单纯的，象辛思忠这样善于思考的已属凤毛麟角，如王烁这般有如此成熟理论的，当属前无古人了。
农民军将领们之所以造反，是因为朝廷给他们的路是一条永远受苦受穷，毫无希望的死路。他们不想走这条死路，就只有造反一条路可走。
至于造反以后该怎么办？大都是过一天算一天，只要你朝廷剿灭不了我，我就舒舒服服的按照自己想过的方式过。
因此上，农民军大多没有纪律约束，扰民，抢劫，强*暴*妇女的事时有发生，影响很坏，多被称作流寇。
他们多数没有想过怎样去推倒朝廷，建立自己的政权。
是以，哪天朝廷要招安他们，看条件不错，他们也会接受招安。等哪天感觉是朝廷在糊弄他们，还是拿他们不当咸菜，他们就又把造反大旗扯起来了。
李自成想到要建立政权，推翻大明自己来，也是在遭受无数失败挫折，在商洛山中冥思苦想，反复总结失败的教训，才意识到自己最终要干什么这个方向问题。
但限于他自己的文化水平和见识，他最终还是不太明白应该怎么做，直到在河南遇到李岩，才顿开茅塞。
李自成之所以待李岩亲如兄弟，就是因为李岩所说的，正是他想做而不知道如何做的。
否则，如李自成一般残忍凶暴，视地主官吏为仇雠的人，又如何会善待李岩这样的地主崽子？
这个晚上，辛思忠好像一下就成长了几十岁，王烁的理论带给他的是绝对的震撼！过去好多不明白的道理，终于获得了最终的解释。
怪不得他在陇中学着梁敏做的土改老是似是而非，原来他没有指导思想和具体引导办法！
怪不得他和所有的农民军一样，总是被朝廷不断剿灭，他们没有根！而这根，就是老百姓！
只有将自己的根深深的扎在百姓的土壤里，农民军才会不断壮大，发展，才会成为气候！
如此推理下去，闯王的军队是没有指导思想的，甚至连闯王都不一定知道自己在做什么，为什么做，否则，他绝对不会允许他的军队祸害百姓！
闯王没有根，他去攻打北京，就算拿下北京，他的后方还是不稳固，还是摆脱不了被明军围困、追剿的宿命！
关键是，闯王即便赢了，他会建立一个什么样的社会？