当前位置:读零零>玄幻魔法>局长成长史> 、不虚省城行(1)
阅读设置(推荐配合 快捷键[F11] 进入全屏沉浸式阅读)

设置X

、不虚省城行(1)(1 / 2)

方圆绝对是个拼命三郎,4月8日、9日、10日,方圆先后在东州5中、龙湾区实验小学,接连听了18节课最新章节。【 ///】课程的安排,完全听众谢秉国的安排。谢秉国也放下了手中的其他工作,全力以赴拼省优质课比赛。在听课的过程中,方圆对谢秉国的敬业精神和能力水平有了新的认识;谢秉国对方圆的拼劲和能力水平也有了新的认识。谢秉国说:“方局长,两年前你拼全国课时的那个状态,好像又恢复了。”方圆说:“谢主任越来越像一个精力充沛的年轻人了。”

听课很累,评课更累。这一轮18节课,主评人就是方圆与谢秉国。学科教研员都只有听的份儿。在评的过程中,方圆对什么样的课是优质课,什么样的课是充分贯彻了素质教育理念的课,什么样的课与正在积极推进的新课程改革相吻合,有了从量变到质变的升华。原本只知道这样上课会比较好,现在更知道了为什么这样上课会比较好,从知其然升华为了知其所以然。所以,方圆在评课的时候,越来越能游刃有余,越来越能高屋建瓴,越来越让谢秉国、刘运堂、李国强和各学科教研员从不服气到服气到敬佩这位年轻的上司。由这位年轻的上司来领导教学专家最集中的教研室,只有一个字:服。对于执教的老师们来讲,年龄或许与方圆相当,但看着人家方圆的水平连自己敬仰的学科教研员都唯唯诺诺,内心也对这位年轻的副局长充满了敬畏,一些年轻的女老师也更是用崇拜的目光看着方圆,不退缩,不回避,直截了当地用眼神表达对方圆的爱慕之情,这其中当然包括二次听课的张慧娟。

有了方圆的拼命精神,拉下的课,进度也赶上了。一连几天口鼻生疮上火的谢秉国也好了许多。在4月10日晚上的工作餐中,谢秉国却忽然又向方圆提出了新的期待:“方局长,还记得你当时出省课的时候,我去了省城。”方圆说:“知道。”谢秉国说:“不知道这个双休日方局有没有时间,陪我去省城杭江?”方圆说:“如果工作需要,那我就去。”谢秉国说:“太好了。要是方局出马,事情就会从复杂变简单。”方圆说:“我有那么大的作用吗?”谢秉国说:“当然有。上一次清江省素质教育现场会,教育厅长都来了,教研室主任怎么能不来?高中的各学科教研员,分管高中教学的副主任也都来了。我还利用这4天的时间,宴请了省教研室的领导。方局如果去了,别人请不动省教研室主任,但我想,方局的面子,无论如何他是要给的。”

方圆也不知道自己是不是真有这样大的面子。方圆清楚,很多工作不光靠实力,还要有台前幕后的许多方面的运作。方圆说:“谢主任认为需要,那么我就陪你去。”谢秉国说:“那真是太好了。所有的费用,由教研室来负责,包括我们给教研员们准备的小礼品。”方圆说:“我去做什么?”谢秉国说:“有方局去,我们就打出方局的名号,我相信,省教研室主任怎么着也要认方局的面子。他虽然是专家,但也是省教育厅的处级干部,对形势的分析还是很清楚的。”方圆苦笑:“就怕我是狐假虎威啊!”谢秉国说:“我才是狐假虎威。这一次交流如果能成功,全是靠方局的虎威呢!”

饭局是由龙湾区教体局安排的。教体局局长张永进在闲聊时,谈到4月7日,北京奥运会的火炬在法国,差一点被□□分子抢走之事,仍然难掩气愤:“表面看起来,是□□分子在闹事;实际上,就是法国政府不作为。这个萨科奇,一面从中国拿走大量的订单,从中国取得经济利益;另一方面,又打着□□的旗号,纵容和支持□□分子,法国议会、巴黎市政府,还给那个□□授予什么这个那个称号,萨科奇本人还威胁不出席北京奥运会的开幕式。妈了个巴子,你萨科奇来与不来,还有什么意义?我们中国人民还不欢迎你这样的两面派过来。”

方圆接连几天都在听课,还真没时间看报纸,没时间看电视,竟然连火炬传递这样重要的事情都给忽视了。方圆很惭愧,详细询问了这几天奥运火炬传递的情况。方圆当场给邱正轩打电话:“邱校长,不知道学校是否借奥运火炬在法国传递,金晶拼命捍卫奥运火炬不被□□分子抢走之事,对学生进行爱国主义教育?”邱正轩说:“已经在做这件事。另外,下周一准备在升国旗仪式上,进行全校性的爱国主义教育。”方圆说:“好,把教育活动策划好,请阮少修联系记者。”

从听课、评课和省优质课的话题转移到了北京奥运会的火炬传递,方圆、谢秉国、李国强,龙湾区副区长邹仪恩,龙湾区教体局局长张永进,副局长兰刚,龙湾区教研室主任覃瑞泽,龙湾区实验小学校长卓芷萱等人,都热火朝天地参与了进来。爱国主义看似很高远很缥缈,但当这些人都在畅谈着北京奥运会的美好未来,交流着奥运会在中国土地上首次举办的自豪,这又何尝不是爱国主义在每一个人心中生根发芽的证明呢?爱国主义什么时候都存留在每一个中国人的心中,就像一个大学生在博客中的留言:可以不爱政府,但一定要爱国!政府如果全心全意为老百姓做事,那么就会既爱国也拥护政府。是啊,祖国,看起来很遥远的名词,但它实际上就在每一个中国人

上一章 目录 +书签 下一页