“没有,他们原来就是初中老师。”方圆说:“我一直是初中老师,教了高中才知道,初中其实与高中,还是有一些比较明显的差别。杨校长,我有个提议,把我的开展初中教法学法教研活动的设想跟三位初中主任说一下,让他们各自提供各年级的方案,然后我和你再一起看一看,审一审,好不好?”杨英贤听明白了方圆的意思,心里不太乐意:这个方案,真是自己两天一夜搞出来的,竟然一句表扬也没有。杨英贤说:“好,方校长说怎么办,我就怎么布置下去。”方圆说:“杨校长去找找黄主任,把高中的活动方案电子稿拿过去,参考一下好不好?”杨英贤说:“好。”但心里却并不以为然:方圆,别以为就你水平高,好歹我也是教了快20年书了,你才教了几年?我尊重你,是因为看到你将来可能会掌权;我尊重你是因为觉得将来你有可能当局长;我尊重你是因为我能当上副校长全是你推荐的功劳,但我也不是天生就欠你的。
杨英贤的心理活动,方圆当然不知道。现在,方圆最关心的就是方淑娟的礼物是什么礼物。杨英贤走后,方圆打开了袋子,把包装用的报纸拆开。这是一个普通的文件夹,上面有隽秀的五个字:成长的足迹。不用说,这是方淑娟的匠心作品。打开来,方圆被吸引了,一张一张地翻开,一张一张地看,啊,从去年参加省课比赛到现在,所有有关他方圆的报刊报道,全部都被方淑娟剪报粘贴好。这个过程,不正是方圆成长的足迹吗?而整理这个文件夹,需要耗费多少心血啊!这需要每天都关注各媒体的报道,这只有对最爱的人,才会有这样的心思啊!一本文件夹,饱含着方淑娟对他方圆多么深厚的爱!方圆有些感动了,方淑娟是这个世界上最最爱他的人了;方圆有些沉重,欠方淑娟的情,不知道什么时候才能还得清!方圆把“成长的足迹”搂在怀里,唏嘘不已……
办公桌的电话铃声响起来,这市教研室李国强办公室的电话。方圆从纷繁的思绪中挣脱出来,拿起话柄:“李叔叔,我是方圆。”李国强说:“方圆,主持了工作,是不是特别忙啊?”方圆说:“是,特别特别地忙。”李国强说:“要注意你的身体健康,未来的路还长着呢!我听说你这几天在单位里拼命工作,我就有些担心你这个拼命三郎的性格。”方圆说:“我年轻,身体好着呢!”李国强说:“那更要注意。你可是家庭未来的希望,你的健康是一家人未来的幸福保证啊!”方圆说:“谢谢李叔叔,我会注意的。”李国强说:“这几天啊,有关你的消息,在咱东州教育系统可是满天飞啊!方圆,听到你的好消息,我是真为你高兴;听到有关你的谣言,我是真为你担心啊!”
方圆的心一下子被提了起来:怎么,难道有许多谣言在传播吗?
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