的理念和定量分析思维理念将其解读出来的。
个人认为儒家有广义与狭义之分别。按广义，所有教师都是儒家人，学生就是儒生，学校就是德治的专门场所。所以儒家仍然最大，它传播与研究发展人类一切理论与学术。
按狭义，教育学、心理学、道德学是儒家之根本。而独特之处在于它研究人的心灵，尝试操作心灵以求造化心灵而有心灵的造化，人的造化。西方神学也是立志于此，但是神主神理，而儒家儒学则是始终遵循自然之理而主张人自主自理。自然科学越是发展，越是证明儒家儒学是优越的，先进的，神学是落后的。
所以西方学者指出人类的未来，心灵的造化的未来要靠儒家儒学就是这个道理。仅仅这一点儒家学术将永立于世，问题在要于世俱进。儒家、法家双重肯定、定性定量双重肯定。
关键的，不把定量分析、定量概念、度意识基因从传统文化中找出来，总给人本来就没有的感觉，进而造成人们传统文化在本质上与现代生产生活不能结合的感觉，这种感觉要说有多么不好就有多么不好。