新的一天。小丁和同学们在教室上课，刘亮说：“昨天晚上你的作品投出去了吗？”小丁说：“投出去了。快到12点了我才把作品投出去的。”刘亮说：“真要是中了两百万的话，那真是没法想象啊！”小丁说：“没想那么多，主要就是参与一下。”
下午，小丁和苏慧在学校花园见面。他们找了一条石椅坐下，苏慧问道：“你的作品投出去了吗？”小丁说：“投出去了。现在感觉还挺轻松的。”苏慧说：“有多少人会参加？”小丁说：“不知道，应该会很多。”苏慧说：“关于你的那个作品，你的设计理念到底是什么样的？”小丁说：“我的设计理念就是简洁、明快、感性。”苏慧说：“为什么会有这样一个理念？”小丁说：“知道蕃茄手机吗？”苏慧说：“知道啊！”小丁说：“它的logo就很简洁、明快、感性。一个蕃茄咬了一口，上面有一片叶子，结果它卖得不错。”苏慧说：“它的成功应该是因为它的产品吧。”小丁说：“产品只是一方面。一个理性的产品，加上一个感性的logo，再加上艺术化的推出方式，那这款产品就会很吸引人。”苏慧说：“有道理啊！”小丁说：“很多买蕃茄手机的人其实手上已经有手机了，他为什么还要买，其实追求的就是一种感觉。”苏慧说：“对！”小丁说：“当然了，一个产品要想获得成功是需要综合因素的，单靠一方面是不行的。”苏慧说：“没想到你还有这样的见地。”小丁说：“我觉得人的认知和感觉是很微妙的，如果你能很敏锐的捕捉到那种很微妙的东西，一定会很有价值的。”苏慧说：“举个例子。”小丁说：“你看过《泰坦尼克号》那部电影吗？”苏慧说：“看过。”小丁说：“我也看过。上映的时候我没机会看，但心里一直在想有机会一定要看一下，后来我终于有机会看到那部电影了。再后来我发现那部电影在一些地区还有另外的翻译，叫做《铁达尼号》。”苏慧说：“你想说什么？”小丁说：“我想说的是，如果我第一次听说这部电影是叫《铁达尼号》的话，我大概不会一直想着要去看一下它。”苏慧说：“为什么呢？”小丁说：“说不大清楚，我只是觉得那部电影叫《泰坦尼克号》更能让我产生想象，更能吸引我去看。”苏慧说：“我好像也有一点这样的感觉啊！你继续说。”小丁笑了一下，说：“你是一个很好的倾听者啊！”苏慧说：“有人说就应该有人听嘛！我挺喜欢听你说的。”小丁说：“我也挺喜欢你听我说的，不过现在已经说完了，要说的话就要找一个其它的话题了。”苏慧笑了一下，说：“以后再说吧！”
他们离开花园，突然，一对同学骑着自行车从他们身边开心的掠过。苏慧问道：“你会骑自行车吗？”小丁说：“会啊。”苏慧说：“你能教我骑自行车吗？”“什么！难道你不会骑自行车？”小丁惊讶道。苏慧说：“干嘛那么大声啊？不教就算了。”小丁说：“不是。我不是说不教，我只是觉得怎么还有人不会骑自行车。”苏慧说：“你笑话我，是吗？”小丁说：“不！不！不！如果你真的不会骑自行车，又想学的话，我现在就可以教你。”苏慧说：“你有自行车吗？”小丁说：“有啊。我有一辆自行车在学校自行车停放处，我现在就去取。”苏慧说：“好啊！我和你一起去。”
他们去到自行车停放处，小丁取了自行车，然后推到外面，说道：“上来吧。”苏慧坐到后面，小丁带着苏慧行驶在校园里。虽然是夏天，但他们如同沐浴在春风里，小丁说道：“哎！你会唱那首《甜蜜蜜》吗？”苏慧说：“会啊！不过这个时候应该是你唱才对呀！”小丁说：“我唱也不对，应该是背景音乐唱才对。”苏慧说：“哪有背景音乐啊！”
小丁带着苏慧去到校园的一处偏僻的林荫路段，苏慧下车，小丁说：“这里行人比较少，就在这里学吧。”苏慧说：“好啊！”
他们开始学习自行车，小丁说：“其实自行车这玩艺不用人教也学得会。”苏慧说：“那我三天就想把这自行车学会，是不是需要有人指导一下。”小丁说：“三天就要把自行车学会的话，那确实需要个把人站在一旁看一下的。”苏慧说：“看什么啊？”小丁说：“看如果摔倒了，可以把她扶起来嘛！”苏慧说：“真是的！”小丁说：“来吧，骑上去吧。”苏慧骑上自行车说：“直接蹬吗？”小丁说：“是。把好方向，注意平衡，找到感觉，感觉很重要。”苏慧说：“我有点害怕。”小丁说：“怕什么啊！我在后面呢，大不了就是摔一跤而已嘛。”苏慧开始蹬脚踏板，自行车开始行驶。小丁把住车尾说：“方向。平横。方向..”在林荫道上来来去去折腾了十几个回合之后，小丁说：“差不多了，已经有一点平衡感了，明天再接着练。”苏慧说：“好啊！”
小丁回到宿舍，刘亮说：“汗流浃背的，是去踢足球了吗？”小丁说：“不是。苏慧学骑自行车，我在后面把方向，当然要流点汗啦！”刘亮说：“苏慧不会骑自行车吗？”小丁说：“是啊。”刘亮说：“不可能吧！她是不是想借学自行车之名和你多呆一会儿呀？”小丁说：“不。她真不会骑自行车。”刘亮说：“教女生骑自行车应该是一件挺美的差事的