后来在亲友的簇拥下，要陆风带上孩子来举行“周年诞”三个庆生仪式。都得有孩子亲自来完成。
应亲朋好友的要求，陆风把聪明可爱孩子带了上来让各位在为的人见识他的孩子。
首先，第一个仪式是要孩子亲自攀爬有艾草，藤条，树蔓，芦竹扎成的麒麟，麒麟的放置的地方不远，只见着由人力所做成的麒麟虽非活物，但也能看出它头颅雄奇，体格威武，四肢强劲，样子真乃兽中之王，这个仪式只不过是一个象征，寓意孩子以后能够飞黄腾达，步步高升。
但是一把这个孩子放到地上，他好像就明白其意，如有神助的攀爬到三尺来高的麒麟身上，大火都吃惊了不少。
大伙你看着我，我看着你，心中按捺不住自己的惊奇之情，受邀的一伙人当众不乏才情甚佳的竹林高士，看到这一幕情景，欣然念起了诗句：
芳容丽姿应有时，国色天香方时宜。
飞黄稍逊真麒麟，一代新人胜旧人。
诗中有麒麟二字，用于记住孩子这样特殊的表现。
就在大伙暗暗吃惊之际，陆风有味儿子举行了第二种仪式。
前面渐远的地方挖有一条半尺来高的槽沟，沟里面放有一条四尺来大的红鲤鱼，只见这条鲤鱼双睛鼓鼓，鳞片齐整，鳃大鳍滑。真乃水族之显贵。
众人窃窃私语之时，旁边的孩子仿佛想表现更佳，母亲小蝶先是在她的耳畔说了一些话后，那个孩子落地之时，就慢慢地朝鲤鱼的方向爬了过去，只见他试着爬向鱼背之上，先是手脚慢慢滑落，腿上沾满了灰尘，但孩子有不气馁，一而再，再而三地，用手擒住大鲤鱼的头部，左手紧紧地拽住鱼鳍，使出力气，脸上透露出粉嘟嘟的气色，在不经意之间脸上紧贴着大鲤鱼的鳞片，好像是跟他在对话，又好像是在亲吻着它，嵌在地上你把之中的鲤鱼有好像是听懂人鱼，又好象是慑于孩子的勇气，终于拱起自己的侧背，让孩子安然的爬到他的头上。
大伙看到这里不禁啧啧称奇。又打大声说出话来，有的在揉搓自己的眼睛，而受到陆风邀请的大众之中，有一些是在山上能人异士，看到眼前这种几乎料想不到的现象，恍然只见诗意来袭，有发挥以诗记事的作用，念起了于鲤鱼有关的句子来，表彰孩子这种不平常的举动，咏道——
流沙河里跃锦鳞，飞天化作黄金龙。
穿梭云中更得意，施风播雨为万民。
他们看到孩子这种非凡的行为，心中坚信这个孩子以后必能有非凡的作为，必能够身登高位造福百姓。
第三个仪式开始啦，这次是一只公鸡，现在的人群中都擦亮眼睛在看着，前两次大伙都觉得有点不可思议，这次同样的，各位大人都在焦急的等待着接下来有什么事情会发生。
这次陆风手拿着一根石榴枝，耐心安静的叫着自己的儿子把它插进公鸡的鸡头的毛发之中，这美其名曰：“插金花”。
唐朝时期，只有是秀才举子通过科举得中高第，金榜题名，才能够在头颅上插上金花，身着紫衣夸街三日，就如梨园唱班的去掉中所唱的句子一样：喜得今日身荣贵，金花斜插在帽边，青云平步，这正是我手攀丹桂，鹤衣挂体吐红，顿有凌云志。
举行这场仪式的寓意当然是想孩子以后能够有所作为，官运亨通直登瀛洲云台了。
只见小孩子顺着父亲所致的方向望了过去。看到那只公鸡羽毛华丽，大冠鲜红，金距灿灿，真乃禽类之美君子也。虽然双脚被绑在草绳，但却没有任何的反抗和胆怯。
古人把公鸡直至为五德之禽，觅得金粟黄谷而能让与鸡雏，称之为仁，每日五更时候比登高而鸣称之为信，爱团结二不叛群称之为义，卒临强敌而不蛮干硬闯称之为智，面对外辱而敢奋起而斗称之为勇。举行这样的仪式也是希望孩子以后长大能够学君子之道，行光明磊落之事。
一会儿之后在众目睽睽中，小孩子又像前两次一样慢慢地爬了过去，丝毫不顾大公鸡威武凶悍的样子，公鸡看到这个小孩子毫无顾忌的爬了过来，刚开始还在啄地上的青苔，双睛亮出凛凛生气。
但这只公鸡看到孩子手握拳头，不急不慌的样子，头上仿佛有神光罩顶，也就慢慢地趴在地上，再不敢目露凶光，直视众人啦。
小孩子悄然地举起双手，把石榴枝丢在鸡冠之上，大伙看到这里，心头一阵震栗，觉得事情越来越不可思议，觉得这个孩子长大之后必非凡人。
在人群嗷嗷发声，大声惊叹之时，满座之人有不乏怀才不遇的士绅小吏，他们看到珍重现象时时感到非常的吃惊，作诗以纪念这样的事情，诗曰：
一步一步走之来，一声一声万户开。
一生啼破一日开，一鸣一空散雾埃。
他们以诗断定小孩子以后必定能够以一己之力来建造非凡的功劳。
当有一位白发道士看到孩子的面部轮廓，心中连连赞叹，对着旁边的人说道：“