过了一会儿房门才打开，张忠州一脸笑容看着陈默，询问道：“陈默，你找老师有什么事吗？”
陈默早就想好了说辞，只见他一副诚恳的表情说道：“报告老师，我最近在搞一项实验，但由于缺乏试验设备，所以没法进行下去，我想找老师帮忙去跟临海大学说说，看看能不能借用一下他们的实验室。”
张忠州闻言很开心的笑道：“原来是这么回事啊，老师帮你去说说当然可以，不过你也要告诉老师你在做什么实验才行，不然人家问起来我没法回答啊。”
陈默早有准备，他点点头从口袋里掏出一张图纸递给张忠州，说道：“这就是我的实验项目，是电视机主板结构图的研发设计，由于缺乏实验验证，有几个地方还没能弄明白，希望老师能帮帮忙。”
这张纸上面的内容其实就是陈默在年前申请的专利技术，只不过原本完完整整的专利技术被他拆了开来，在几个关键环节还标注了问号，看上去给人非常复杂、同时也很有深度的样子。
原本陈默指望专利技术给他赚取制造经费，可惜的是专利局的那帮龟孙子太过人浮于事，年前的时候他们说年底了单位要忙着搞总结，等到陈默前两天去询问具体进展，人家又说主要领导出国考察了，没有领导的签字，后续审批等环节无法进行。
陈默询问领导还需要多长时间才会回国，接待人员说至少需要一个月。陈默一听这话当即就把自己的申请材料要了回来，他心里是这么想的：看来现阶段指望专利技术赚钱不怎么靠谱，估计没有一年半载想都别想，既然如此，我还是先把专利技术撤回来的好，用这个做幌子去借临海大学实验室做研究，等到解决了李染香的腿疾，再把专利技术拿来申请就行，这样既不耽误时间，还能彻底解决资金方面的问题，真是一举两得呢。
随后陈默用这份专利技术伪造了一份让人眼花缭乱的实验项目，今天拿过来哄骗张忠州，希望能把事情给办成功。
张忠州身为南方天才少年班的班主任，本身的学问自然非常厉害，但他再厉害也不可能面面俱到，此刻看到图纸上密密麻麻的标注，张忠州只觉得眼花缭乱，同时认定陈默一定为此付出了不少努力，自己这个当老师的怎么能不支持他呢？(未完待续。。)