数学课代表这个职务在我学习的路上给了我很多积极的影响。
我自尊心很强，面子感很强。而我所在乎的这一切都必须靠自己去努力争取。
自从我再次担任了课代表后，我的数学老师一直都很照顾我。经常提我起来回答问题，一开始的时候，他提我的都是一些简单的问题，在也基础不过的东西。而每次我回答的都很好，他都会说一句，“嗯不错，挺好的。”
虽然他对回答对的同学都这么说，可是我听了感觉就是不一样。他给我的赞许，给了我一直努力下去的动力。
我会天天不停地钻研我的书本，钻研我的题目，每次他布置的作业，我都利用下课的时间就将它做好了。
有时候我遇到不会做的题目以后，我会立刻跑到他的办公室去问他。当然，这是在我慢慢和他疏离陌生感后的。而每次他也都非常乐意，非常有耐心的给我解答题目。
当时，校长是有自己单独的办公室的，但是他却没有用，他和学校所有老师一样都在一个大的办公室一起办公。
如果办公室只有一个老师的话，我是不会单独去找他的。
那时候，男女有别的这种思想不知道是谁灌输的，在我的脑海里就根深蒂固了。
后来我的数学成绩越来越好了，真的可以用突飞猛进来形容。
每天回家，我会以最快的速度将家里的家务做完，将饭做好。然后再去做作业。有时候，我会一边做作业一边烧饭。有时候，当我烧好了饭，但一发现没时间写作业时，我会不吃饭也要将作业写好的。
心里一直有一种很神奇的力量在支撑着我。
有时候爸爸见到我这样，一个人默默的坐在一旁地上写作业，哥哥如果说话太大声的话，爸爸便会让哥哥小声点。
即便是这样，有时候，我的作业还是写不完的。到学校以后，我一有时间就坐在座位上写作业。
那时候的自己真的真的很单纯，很乖，很听话。
因为，我是班级里拿钥匙的，我要负责班里的公共财产的安全。所以每次我都是班里最后一个人走的。这时候回家再烧饭就有点迟了。每天，我还要早早的去学校开教室的门。
当时虽然自己要做的事情真的很多，可是我一点也不觉累，反而觉得很开心，很有成就感。
我的班主任和我的数学老师，为就是当时的校长是在一个办公室办公的。班主任他是坐在离门比较近的，而校长是坐在靠窗户最里面的一个座位，一进门往屋里一看就可以看到校长的位置。只有他的身后有一个书橱！他的桌上摆放的东西和其他老师的也不一样。
每次我一进办公室的时候，班主任都会抬头看看我，也许是以为我是找他的吧。可是偏偏我经常去办公室去没有一次去找过他。
还记得开学不久第一次跟在校长身后进办公室的情形。办公室里的老师都对校长微笑，或是打个招呼，班主任看到我的时候就一直看着我，我就这样跟在校长身后没和他说一句话。
班主任他是语文老师，他想让谁当课代表都可以的。
不过说句实话，当时我有主动站出来要做语文课代表，可是被他拒绝了。他让一个叫谢红的女生做了语文课代表。她从一年级到三年级都是做的语文课代表。班主任也非常的习惯她。她呢，在班里也很活跃，也有男生喜欢她。似乎那时她谁都不怕一样。
被拒绝的感觉不好受，尤其是当着那么多同学的面。
……
去办公室的次数多了，学校有很多老师都认识我了，同样也有很多其他同学认识我了。有时候我一去办公室的时候办公室里有的老师都会对我微笑。
有时候，我去办公室的时候校长会给我很多本子。第一次的时候，我怎么都不肯要，他说这没什么的，这些本子用不完的，你出去买还要钱呢。就当这些本子是为了谢谢我为班里做出的贡献，以后好好学习就好了。
自那以后，校长会定期的给我一些本子写字。很长的一段时间我都没有花一分钱自己买过本子过。不过，要买那时候也不一定有钱买。
因为我的数学老师是校长，我又是他的课代表，所以有时候学校有一些小事情的话，他都会让我去通知。
用句也许不恰当的话说，当时我就是校长身边的小红人。
就因为我经常去办公室，校长对我的器重，我和班主任，语文课代表，之间关系发生了微妙的变化。
一个人，无论你做的有多好，你有多委屈。都不会得到所有人的认同与喜欢的。