理，拥有的是自己的思想，可为民，可为隐者，却不为官。夫子或许已经忘了那文学之赋......夫子修的是这天地至理.....”
“夫子问我，天地春夏秋冬之变，到底有何韵意！”，老人喃喃道，“我不知道，我不懂，我眼中的儒是这天地苍生，是这万民教化，是这江山社稷，我不明白夫子的儒是什么，我不明白夫子的天地至理为何物。”
“在我看来，天地春秋之变，便是苍生休养生息。春天播种，秋天收获。”老人开口道，“我问帝师，帝师不语。我问夫子，夫子说你去看看这片天，看看这片地就知道了。帝师允我离京，我便带着弟子游历到了乌镇，开了这客栈......”
“你既然问我这第二次八角彩灯的第二道题为何，那我便问你，天地春夏秋冬之变，到底有何韵意！”老人沉声道。
云澈沉默了，这是云澈第四次沉默。
第一次云澈沉默是因老人提出收徒之言，云澈没有想过自己的路，所以不知道怎样回答。
第二次云澈沉默，是因这太阳，是因这月亮，因这苍穹。
第三次云澈沉默，是因帝师，是因夫子，因他们的儒，因他们的道。
第四次云澈沉默则是因为自己，因为自己不知道答案。
若云澈认为老人的春夏秋冬之变为苍生的节律，便意味着云澈修儒，当走上帝师一脉的路。
若云澈去领悟这天地至理，领悟那人生，那思想，便是如夫子一般，忘记文赋，去修那天地道理。
老人最初问云澈可愿随他学习，云澈沉默不语。
云澈问老人第二次八角彩灯的第二道题，便是在问自己的选择，在问自己该如何选择。
如今老人问云澈春夏秋冬之变，便是第二次问：
“你可愿随我学习？”