南晨彩翘起大拇指，说：“啊呀，你能当校长了，演讲精辟，概括全面，分析深入，把老师的辛苦、责任、无奈和担当，都讲神了。Du00.coM”
常丽说：“亲身体验，刻骨铭心，因而有感而发，所以有些感人的地方。”
刘艳也深有感触，她从事教学工作也近二十年了，看见自己的学生就像看到自己的孩子一样，产生一种爱恋之心，疼爱之心，母爱之心充斥全身，释放为对学生的关心爱护。她说：“常老师总结得好，没有为师的亲身体验，无以予总结的这样真实感人。”
南晨彩说：“我们这里藏龙卧虎，平日隐约不见山，偶尔峥嵘露神仙。咱们可以举行一个诗歌会，或者散文比赛会，或者社会感受灵感交流会，谈谈看法，交流经验，对我们今后参与社会，认识社会有极大的帮助。”
常丽说：“我们也不要刻意找一定的时间去安排，我们经常在一起，随便谈随便拉，有激情就释放，有冤情就倾诉，有高兴事就分享。”
南晨彩说：“也对，随便些，这样我们就可以随便制造有激情的生活，就可以让我们时刻想念在一起的生活和日子。”
常丽说：“我有时候常想，我们一个人的生命有多长，不就那么几十年，忧忧愁愁过来了，快快乐乐也过来了，何不快快乐乐生活每一天。以前有句俗话：‘穷有愁，富张浪，寻吃的不吃怕干毬。’”还没有说完，大家都笑了，笑她太坦率，太直露，把平常隐晦的东西说了出来。她还没有把自己的话说完，她接着说：“我们不要过分地沉浸在自己不爽快的气氛当中，寻找快乐，寻找解脱之道。”
星期天的摸拟考试题改了后，发放下去，老师们又针对试卷在班里进行了详细讲解，属于普遍性的问题的进行了从头到尾的基础知识讲解。
这一天，放学以后的一小时也结束了，六年级老师跟着学生一同走了。也许校长就瞅着什么，学生老师都走后，校长上罢厕所，又上到上院。
校长姑夫的见妻侄儿上来了，赶紧迈开头，装着看西山的山梁。这倒不是他对妻侄儿视而不见，或者冷漠躲避，而是知道妻侄儿有了秘密，不能张扬，不能直视。当他约摸妻侄儿进了六年级办公室，他赶紧轻手轻脚地走到教导处，锁了门，又轻手轻脚地离开，到张会武家串门去了。虽说串门，但他的耳朵时刻注意隔边台阶的脚步声，要是他妻侄儿下来，他得赶紧上去照门。
校长姑夫的虽然一般不和老师们接触，老师们也不可能把所见所闻向校长的至亲学说，完全是校长姑夫的自我感觉。他清楚自己的妻侄儿，脾性强悍，没人敢违性子，否则会立刻招致报复。自己寄人篱下，哪还敢做有碍于妻侄儿的一些言行。
校长姑夫的和张会武心里盘算想的内容都是一个，校长和刘艳又在一起了。不过这次他们没有在六年级办公室卿卿我我，摸摸揣揣，而是拉谈了一阵六年级的复习情况。
这个工作是当前学校压倒一切的中心工作，也是他日夜盘算思索的工作，不能轻率，不能吊以轻心。
校长想从刘艳的口中了解六年级老师的思想动态，干劲，和真实想法，他怕老师们说一套，做一套，架空隐瞒自己。
刘艳极力否定，说：“啊呀，你说到哪儿了，老师们拼死拼活，一心扑在工作上，加班了自己掏钱买饭吃，换来你疑神疑鬼的猜测，真是的！”
校长说：“我是随便问一问，咱们两个不是好吗？你就是我安排的卧底和情报人员。”
刘艳赶紧推辞说：“谁当你的卧底和情报人员，老师们尽责尽力，埋头苦干，一心想把工作做好。可你倒好，怀疑这怀疑那，那全部你自己做去！”说着锁了办公桌，要离开回去。
校长一把拉住刘艳，拉在自己怀里，就势就亲吻，让刘艳哭笑不得，挣又挣不脱，推又推不开，叫又不能叫。校长又把手伸到刘艳的大腿之间，让刘艳欲罢不能。刘艳还没有从激愤中缓过情绪来，根本不想那样，就势往下一蹲。
这一招果然灵，像手中溜走的泥鳅，校长根本没有料到。刘艳趁势低身躲开，感慨地说：“用人要诚心相待，以心换心，像防贼似的防着人家，谁还敢和你交往！你看人家第一重点小学校长宜宏发，对待老师多好，老师们拼命工作，一丝不苟！”
校长争辩说：“一个人一个方式方法，我认为那样让一些人太便宜了，还不领你的情。”
刘艳说：“你的出发点就与众不同，你以为正常的工作待遇是你的恩赐，奖励是你的照顾。”
校长说：“那当然，奖励给你，你就得团结在我的周围，对我就有感恩戴德的义务。”
刘艳说：“啊呀你把官职当成私有财产，才有如此的想法。你这官怕是当不好的！”
校长像是被蜂蜇了似的，立刻不安起来，进城还不上一年，怎就被这样评价，又觉得一时半会理论不清，自己有自己的看法，刘艳有她的看法，说不清楚，谁也不服谁。转了话题说：“你说这一学