1.父母的威信是靠什么树立的？
2.如何让孩子认识真实的父母？
3.当父母遇到困惑时，是否可以告诉孩子？
4.父母应该怎样反省自身的缺陷，改正自己的错误？
在我的记忆中，有这样一些温馨的画面——小时候，我们一家四口人围坐在饭桌上吃饭，大家一边吃饭，一边愉快地聊天。www.DU00.COm我们互相提意见，爸爸妈妈说说我和姐姐身上的一些缺点，希望我们今后要慢慢克服，之后，他们总喜欢说：“你们姐妹俩也给我们父母提提意见，帮助我们有更大的进步。”
那时，我们都很小，也就是刚刚懂事，八九岁的光景，听了父母的话，觉得自己一下子得到了尊重和重视，赶紧挺直腰板、搜肠刮肚地给父母提意见，而不管我们说什么，父母都微笑着，表示接受。他们说的最多的一句话是：“对待批评，有则改之，无则加勉，任何人给你提意见，你都要虚心接受。”
有时候，父母为了什么事情，发生了争执，他们你一言，我一语，针尖对麦芒，谁也说服不了谁，像很多的知识分子家庭一样，他们的争吵可以持续很长时间，但除了嗓门比平时大点，听上去并不像吵架而像是争论。在纠结不下的情况下，父母会让我和姐姐给他们做裁判、当评委，为他们“评评理”。
他们安静下来，认真听我们谈论自己的见解与看法。而我，从小就显出了对复杂事相的分析与判断能力，往往一二三四五，正面反面、总体局部、一般特殊地一通分析下来，听得父母连连点头。他们很看重我的思维能力和“中立”立场，渐渐地就把我当成了家庭的“法官”，在很多父母意见不统一的情况下，征求我的看法。而我呢，也由于受到父母的尊重，愈发要显得成熟、周到、公正一些，思辩与判断能力都得到了很大的提高。
父母对孩子的尊重，并没有影响到我们对父母的尊重与感情，也没有让我和姐姐桀骜不驯、叛逆不经。相反，我们一家人的感情非常融洽，父母在我的心里，不是高高在上的权威和不容置疑的神圣，而是两个有血有肉、普通平凡、并且和我们血脉相连、最亲最爱的亲人。我和姐姐也都非常平和、健康地长大了，我们知书达理、宽容友善，性格单纯而又阳光。不过我知道，这种平等、开放、民主的教育氛围，在我成长的那个时代的中国家庭中，是很少见到的。
在传统教育中，父母爱以一贯正确、不容置疑、不苟言笑的面目，在孩子们心里树起权威形象。父母的过失、错误、缺点，对孩子们来说，是忌讳的，也是不能轻易谈论和批评的。所谓的家长，就是那种板着面孔说教的形象，而他们的说教，又是把自己排除在外，只针对孩子而言的。这样的家长，以家长身份自居，拿父母之威压人，在今天这样一个提倡民主、平等的时代，已经不能让孩子心服口服，也不能让孩子亲近喜爱了。
实际上，在幼小的孩子眼里，自己的父母还是被放大的、美化的。出于天然的对父母的感情，孩子们在小时候，喜欢将自己平凡的父母看成不平凡的人，把父母身上的某些特长和优点，加以夸大和强化，以为父母是多么了不起的人。直到孩子一天天长大，父母这种被夸张的形象，才会被逐渐“祛魅”，而这时候，孩子或多或少有那么一种失落和遗憾的心理，他（她）看清了自己父母的真相，他们的平凡与缺陷、软弱与局限，他们像所有人一样，在残缺的人生中善恶相伴、辛苦挣扎。
如果父母总以一种正确的完美的“假相”对待孩子，刚愎自用，自以为是，不容孩子审视，也不能自我反省，将自己的权威视为不容挑战的尊严，一味强调孩子的服从和听话，那么这个孩子长大后，当他（她）看清父母的“真相”时，会有强烈的被欺骗感和被奴役感。父母从令人仰视的“圣坛”上跌下来，给孩子带来不可避免的心灵创伤。
而这种权威式的父母，一般也很少进行自我反省与自我完善，他们故步自封，喜欢拿僵化或过时的标准要求孩子，不仅自己渐渐落后于时代，也容易让孩子从他们身上感染到恶习，成为一个固执僵化、文过饰非的人。
其实，无论我们的父母从事什么样的职业、有什么样的身份，他们都是平常人，有平常人的烦恼和缺陷，在生活中，他们会迷茫、会苦恼、会犯错。好父母与坏父母的一个重要的区别在于，好父母愿意正视自己的缺点，通过不断的反省、学习，改正自己的缺点，并在陪伴孩子一起成长的互动过程中，与时俱进，追求自身的进步和完善。
也就是说，好父母是和孩子一起成长的。他们活到老，学到老，成长到老，进步到老。而坏父母呢，一旦做了父母，就对自身的问题与缺陷视而不见，将父母的身份看成是对错误的“特赦”与“豁免”，是对权威与特权的理所当然的占有，只把高标准、严要求，对准自己的孩子，而把自身的学习、进步与完善丢到一边，盲目自大，霸道自私。这样的父母是孩子