写完之后我还在后面画了一个大大的笑脸，这也是我的习惯。无论是多么悲惨的一天，我写完了日记后，总会在最后面写一些鼓励自己的话。这样睡去的时候是微笑着的，醒来的时候也会很有精神！
一晚过去了
闹钟把我从睡梦中拉出来，我缓缓地坐起身来，然后捏捏自己的脸。有精神了后，就开始换衣服，梳头发。因为昨天第一天上班，所以穿得那么正式。今天我没有将头发挽起来，只是梳了个马尾。衣服也穿得很平常，运动套装。
迅速洗漱完毕后，我就出门了。随随便便在路上买了豆浆油条，就往学校走去。
这时候还没有多少人来，所以我能一个人享受这份宁静。难道这是暴风雨的前奏？我被自己的想法吓了一跳，于是我甩甩头扔掉那些思想。怎么可能呢？今天的我好像有点悲观啊！这样可不行啊！才第二天，我还得继续加油啊！我吃完早饭后，就回到办公室里准备今天要上课要学习的内容了。
大概又过了半个小时吧，学校开始变得有些热闹了。我现在也已经准备得差不多了，于是就站起身来，伸了个大大的懒腰。然后又懒散地坐下了，现在就等着上课吧！
然后突然听到有人在叫我，陈老师说：“******，那不是你们班学生吗？”于是我走到陈老师旁边，顺着她指的方向看去。
那不是我们班的“乖乖女”——方晴吗？其实之所以说她是乖乖女，只是因为她长着一张很文静的脸。
但是现在她正拿着手机和另外几个同学围着一个人，正在迅速……拍照？？？这又是什么情况？我又看了另外几个人，那不都是我们班的学生吗？因为被她们围得太紧，我没有看到中间的那个人。
我实在没想到她们竟会做这种事，没想到我们班的“乖乖女”竟然也这么……作为她们的老师，我有义务将她们“引回正轨”，于是我气冲冲地来到她们面前。
她们看到我就朝我很热情地打招呼，于是我微笑着点点头。
不对，我是来抓她们回教室的。于是我无视那个被包围的人，朝她们大声的吼了一句：“你们在这里干什么？马上就要上课了啊！迟到了可是要扣分的哦！”
她们却还是围着那个人，没有一点离开的打算……我汗，感情是她们根本不把我放在眼里？
我强忍住怒火，然后“拎”起我们班的“乖乖女”，就朝教室走去。其实也就是“拉”啦，我可没有那么大的力气。我回头看了一眼方晴，她不仅没在反省，还伸着手想让那些人“救”她……
我不管你们以前是什么样子，现在我是你们的班主任了。我就不只是要求你们成绩好了，还要求你们品行优秀！我带着方晴走回教室时，然后又出去带回了另外几个。我回来的时候，方晴竟然和其他人聊得正欢……
我本想把方晴叫到办公室，好好给她进行“思想教育”的。但是上课铃不合时宜地响了，于是我就只能先开始上课。班干部还是和上学期的安排一样，因为我对大家都不熟悉嘛！这是我昨天就告诉了他们的，于是今天没有出现昨天上课时那种情况。
大家都很认真地喊了“老师好”之后，我就开始正常地上课。“在上课之前，我们请班上的一位同学来读一下这篇课文。谁愿意为大家读一下？请举手！”我想这些同学应该都不会想来读吧，但是当我抬起头看着他们时，我惊呆了！
他们竟然都举手了，连看起来很文静的方晴都举手了。也许她并不文静，我看人一向都不准啊。于是我就让方晴站起来读，但是她站起来后，竟然又开始扭扭捏捏的，拖了好一会儿都不开口。
我无奈地摇摇头，她果然还是害羞的啊？我就说：“方晴同学请坐下吧，那么接下来由谁来读？”
方晴竟然慌慌张张地说：“老师，就让我读吧，我很想读！”我虽然很惊讶，但是还是能理解的，毕竟每个人都想表现自己嘛！
又等了大概三分钟，她终于开始读了，而且还读的超有感情！我听得背后一阵阵生寒，有感情是有感情，但是这也太过了吧。而且她读得相当慢，会不会是因为我站在她面前所以她紧张啊？
于是我又回到讲台上，因为她“耽误”了太多时间，我现在不得不跳过这一段。这样下去跟不上进度啊！
于是我说：“因为方晴同学为我们讲得这么有感情，那我们就不让其他同学来讲了。就这往后面上吧？”
然后我听到同学们都在说不公平，说什么为什么就只让方晴读，连机会都不给他们啊；还说他们会读的更好啊。这样吵下去我要怎么上课啊？我的威信，我的威信在哪里？
我有什么办法？我只能让他们接着读下去啊！我这是“自作孽不可活”，现在我明白了，以后我再也不让他们读课文了！
还没有让他们每人都读完，下课铃就响了。他们就开始欢呼，我呆住了……原来他们是有计谋的啊？原来他们的目的是拖到下课啊？我看了一眼方晴，她竟然也笑得前俯后仰。她在我心中的形象完全改变了，我那个恨啊