这种想法，就算自己放不上去，也不会觉得有什么好沮丧的了。”
“……”
“从教材上，老师可以解读的是这一点，可是对于小学生来说，这么想未免就太不合适了。”
“……”
“能识破人心固然是好事，但有些阴暗之物，是不可显于人前。”
他的声音像隔着一层空气，带着回音朦朦胧胧地钻入耳中，其他书友正在看:。
“铃——”
不知哪里响起了一声神乐铃。
像在做一场短梦般，守的思绪猛地被拽了回来。
那边，仓桥青灯把教材合上，放回讲桌：“今天暂且就把这篇文章放下。城户同学，你的想法很好，但是你有想过，万一那个放不起风筝的孩子在你的帮助下一直学不会，你该怎么做呢？”
守想了想，他觉得他会教上那孩子一两个小时，若他实在不够聪明，连一整天都学不会的话，他会因为不耐烦而对那笨孩子置之不理吧？
如果是那样的话，不就比没教更糟糕吗？
一整个教室的眼睛齐刷刷往自己这边看着呢，本想默不作声的守最终只吐出了两个字：“揍他。”
教室里爆发出一阵笑声。
“请安静，”仓桥青灯敲了敲讲台，“请课堂中正在笑的同学也跟着回答一下：没错，教授放风筝的技巧的确是个更容易让同伴高兴的方法，但万一那孩子一直学不会，你该怎么办？”
笑声霎时静了下来。
全班同学的脑筋迅速的转动，但在最后，大多数人的思绪也只能回到守说的那两个字：“揍他。”
“那么，接下来请大家换位思考下，如果你是那个无论如何都学不会放风筝的孩子的，你又会怎么做呢？”
于是，这就成了今日的社会课作业。
守带着这问题上了庭。
这一天的下午，作为前日目击案件的证人，他们两个小孩子都被请上了这个最庄严的地方。
“请证人上前。”法官说。
柯南走向了证人席。
“请为你的证言宣誓。”
好像是任何一国的必经流程，证人要作证，就必须要向这一国的法律宣誓，以证明自己证言的真实。
看着那本厚厚的日本法典，守想，那不过是一本死物，对着那种东西，其实就算说谎也没什么大不了的吧？
柯南宣誓完毕，这位年老的法官用的声音说：“那么，请证人陈词吧。”
东条敏夫站在被告的辩护律师席上，正一脸得意地看着他们。
柯南瞥了他一眼，深吸口气，有力地说：“X月X日晚十点，我们从某街的酒店走出，目击到了命案……然后，就牵扯出了命案后的另一件案子，也是今天——”柯南指向被告席：“松井又太先生为什么会站在这里的缘故！”
被告人：松井又太。此时的他低着头，一动不动。
但从守的角度看去，恰好看到他的侧脸。
他在笑。
作者有话要说：虽然柯南经常成为目击证人，但是，貌似他没上过法庭……
求问他有没上过？
隔了那么多年，有些剧集忘记了，貌似上过貌似没上过呃呃呃……