渐渐的，我对宏产生了依赖。我喜欢看他把赢回来的玻璃球都交给我保管。也喜欢他一边流着汗一边为我笨手笨脚的削着苹果皮。最喜欢的是他会在我受到委屈时，在第一时间站出来为我伸张正义或者是哄我开心。总之，我觉得从那个时候我就很喜欢他吧！
后来我们一起进了幼儿园，又一起升入了小学。而我发现他居然那么的热爱他的课本。不管是a，o，e的拼音，还是1+1的算术，只要是他所看到的书上的东西，就都要仔细的去看，认真的去学。所以，宏和我在一起的时间就越来越少。尽管放学，放假时他都会如从前那样陪我玩，让我开心。但一本书对于他的吸引力远远比我大多了。而当他一本正经的看书做功课时却连旁边的孤单我看也不看一眼。那时我就会朝他大发脾气：“宏，你是个书虫！你是最最笨的书虫！那书真有那么好吗？”
“虹儿乖，别闹了。你要学会照顾自己。快看，我给你讲这道难题怎么做才最简单。”
我面对他这样朴实，没有丝毫怒气的回答也只有无奈。然后就继续坐在宏的旁边，看他仔仔细细的做题。
学习，对于宏来说是有魔力的。因此，他的成绩不用说一直是我们班一流的。而因为好像是学习抢走了我的宏一样，我开始厌恶学习，不看书，不写作业。所以，成绩单上，只有看到了最后几行才可以看到我的名字。
一直的了初中，我们之间的关系仍是这样。不过是由于年龄，性别，爱好的差异使我们之间又多了许多透明的墙。但是越长大，我却发现我越喜欢这个阳光，朴实的邻家男孩。而他的名次和我的成绩也让我觉得我们好像不是一路人。不过没关系，我只喜欢在一个小角落里静静地看着他。看着他上课时流俐的发言；专注的眼神和细致而匆忙的笔记；喜欢看他下课时认真的作业；忙碌的身影和豁然大悟的笑容！我发现我竟是如此的爱他。他还只是一个“书虫”。好吧，就让我一个人暗暗地恋着他吧！
上了高中，学习气氛就完全不同了，课程也紧张多了。虽然我们离高中的学校并不太远，但为了更充分的利用时间，宏选择了去学校住宿。我嘛，只想一个人自由自在，又因为不大喜欢学习，因此仍就选择走读。由于这样的原因，即使我和宏是邻居，即使他每周都会回家一次，但我们还是很少碰面。加上以前的差距把我和宏拉得越来越远，我的世界只剩下对宏的思念和小时侯的回忆。
就这样，上高中之后我几乎都在回忆中生活，只是偶尔会在周末去看看宏。他依旧是那样朴实的笑着。一边让坐，一边问我：“虹儿最近有没有努力呀？是不是还像以前贪玩呢？老这样可不行啊。”
“哪有，我哪有……我，我在用功啊！”
“是吗？用功还有空来看我？”
“难道，难道一个月只看你一次还嫌烦？”我气得推门就走。
“不，我不是那个意思。”他想解释，但我已经走开。只听他一声声的在背后叫我“虹儿，虹儿！”又听到他叹一口气，说道，“唉，这孩子！”语气倒真像我的哥哥。
也许他真的不明白我的心思。是啊，我那么了解他就更应该明白他确实还是一个书呆子吧。不过，表面上我可以不理他，冷淡他，气他，但却停止不了心中对他的爱。爱，就爱他的呆！
记得那是高三的一次月考。似乎很重要。而凡事这种比较大型的考试就免不了找考场，对考号等一系列的烦事。到了该正式考的那一天，我也不知怎么就起得比平时晚了些，真是快要急坏了。我快速收拾了一下就匆匆骑车出了家门。刚到半路，却又想起准考证忘带了，又急又气。没办法，只好又快速地返回家去。我慌慌张张的赶到学校后，发现同学们早都“行动”开了，一看表离发卷时间只有五分钟了，来不及了！我没敢多喘一口气就连忙冲向楼梯开始朝五楼目标赶，找我的考场。可刚刚到三楼，又倒霉的被人撞掉了书。我当时既无助又又着急，怎么办呢？再不赶上去就真的晚了。
正当我不知所措时，一个熟悉的声音说道：“用帮忙吗？”我一看是原来是宏。他在笑！老天，他还在笑！不过，我确实难以形容见到他那种说吧出来的惊喜和找的依靠的感觉。但我这几个月都未见过他，也就没和他有过一句话的交流，所以即使我心里和他不陌生，此时我也觉得不知怎么开口对他说话。我不想耽误自己，更不想连累他人，而且是学习那么好的他。可想来想去我此时又真的很需要一个人的帮忙，我也只有咬了咬嘴唇，轻声说了句：“用。”
宏好像在等待我的命令一样，马上麻利的帮我把书捡起来，收拾好了一切。然后说了一句“再见！”就匆忙的走了。我顿时感到一种温暖和一种被人保护的感觉。
几天后我去他家找他，想去谢谢他。但走到了门口却又不知该不该进去，我的心里游移不定。也许他真的很烦我，也许我不该打扰他，也许那天就是看到一个陌生人遭遇那样的情况他也会伸出援手。我正在徘徊中，宏出来了，看到我很惊讶，惊讶我在这里，也惊讶我在这里而又没进去。宏笑笑，说：“又