姨呵呵的笑了起来，这时候，妈妈对美丽说：“那你应该直接夸孙阿姨做的饭菜好吃啊。只说阿姨好，不说阿姨好在哪里，多没诚意啊。”
美丽搞不明白了，夸人还分这么多种吗？带着疑惑吃完了一顿饭，下午妈妈就带着美丽告辞了。回到家后，美丽便回房间做学校留的手工作业——我的家，要求用各种形式表现出家庭的美好。美丽最擅长画画，所以她拿出画纸和画笔，认真的把爸爸妈妈画上，再画出自己，一家三口正愉快的在饭桌前用餐。
“爸爸，你看我画的画漂亮吗？”美丽拿着画好的画去找爸爸，想让他最早看到自己的作品，夸奖一下自己。
不过，爸爸夸奖倒是夸奖她了，但夸的没在点上。
爸爸说：“嗯，我们美丽真能干。”
爸爸完全没有提画的画怎么样，只把她这个夸一下。这时候，美丽想起了中午妈妈在孙阿姨家说的话，顿时明白了，原来诚意是这个意思啊。
想到这里，美丽不高兴的嘟起嘴，对爸爸说：“爸爸，你的夸奖一点也不真诚。”
“啊？为什么啊？”爸爸吃惊的抬起头来问。
“因为我让你看的是画，你夸的却是我这个人。就像今天在孙阿姨家里吃饭一样，我应该称赞孙阿姨做的饭菜很好吃，而不是说孙阿姨是好人。”美丽撅着嘴，一字一句，颇有气势的说道。
爸爸听到女儿讲出这么深刻的道理来，连忙承认自己的错误，对美丽说：“美丽真了不起，这么深奥的道理都懂，是爸爸错了，爸爸以后要向美丽学习，真诚的赞美我们的宝贝美丽，好不好？”
“嗯。这还差不多。”美丽叉着腰，洋洋得意的点了下头，不过她还是对爸爸的回答不太满意，有板有眼的说道：“不仅是对我，对别人也要诚心诚意的却夸奖。”
“OK，保证完成‘小领导’交给我的任务。”爸爸的话，终于把美丽逗乐了，父女俩哈哈大笑着，一块欣赏着美丽的作品。
赞美和欣赏是语言的钻石，也是一个人的个人修养的体现。赞美有着巨大的威力，赞美是我们乐观面对生活所不可缺少的，是我们自强、自信、自我肯定的力量源泉；赞美是人际关系的润滑剂，还可以约束人的行动，使人自觉克服缺点，积极向上。向别人传递一个真诚的赞美，能给对方的心灵带来光明。
赞美别人是一种习惯，这种习惯应该从小就开始培养。那么，怎样让孩子学会赞美别人呢？
1赞美别人一定要真诚
赞美绝不是虚伪的胡乱夸赞，也不可以用漫不经心的态度，一定要用认真诚恳的表情来赞美他人。告诉孩子，不真诚的赞美往往会起反作用，不但不会使别人舒畅，反倒会伤害别人。只要是源于生活，发自内心，真情流露，就会收到赞美的效果。
2对事不对人
赞美也不是阿谀奉承教孩子赞美别人不能毫无根据，一定要赞美事情的本身，这样对别人的赞美才可以避免尴尬、混淆或者偏袒的情况发生。
3可以直接赞扬也可以间接赞美
告诉孩子，可以用具体明确的语言、表情称赞对方的行为，也可以间接赞美。父母要教孩子以眼神、动作、姿势来赞美和鼓励别人：一般的人对表情和动作的感受远远超过对语言的感觉，有一些场合，人的表情在多数情况下是下意识的，装也装不像，其中所含的虚伪的成分是很少的。比如，可以用微笑、惊叹，或是夸张地瞪大眼睛表示对别人的能力倾慕和敬畏，这种方式是容易被对方接纳的。
细节61：分享——教孩子学会复制自己的快乐
妈妈发现儿子最近似乎不太合群，总是自己一个人默默的玩耍，她担心的问儿子：“儿子，最近怎么没和朋友一起出去玩呢？”
“我才不和他们一起玩呢，没意思。”听到妈妈的问题后，儿子似乎不开心起来，小嘴慢慢的越撅越高。
“怎么会没意思呢？你以前不是总说玩得很开心吗？”
“可他们总想玩我的机关枪，那是爸爸买给我的生日礼物，才不要和他们一起玩呢，玩坏了怎么办。”儿子小声回答道。
妈妈一听，总算明白儿子是怎么一回事了，一屁股坐在了身后的小板凳上，也不说话，就看着手心嘿嘿傻笑。
儿子不明白妈妈在笑什么，以为她的手心里藏了什么好东西，便伸过脖子要去看，但妈妈却用身子挡住了他，继续不停的笑着。
“妈妈，你在看什么？让我也看看。”
“为什么？这是我发现的好玩的东西，万一你看了，变没了怎么办，不让看。”妈妈边说，边弓起了背，好像要把手心里的“好东西”藏起来似的。
妈妈越这样，儿子越好奇，吵嚷着要看妈妈的手心，妈妈没办法，说：“好吧，只准看一下。”
“嗯嗯。”儿子连连点头，赶紧扒进妈妈怀里朝妈妈的手心看过去，这一看，便放声大笑起来。
原来，不知道在什么时候，妈妈在自己的手心画上了一张人脸，随着手的变动，人