1.学习能力，决定你的工作能力
随着人对世界认知态度的转变，会发现自己的知识越来越匮乏，必须始终学习，才能不断地提高自己，以适应这个不断变化的世界。根据测算，一个大学毕业生所学习到的知识，在毕业之后的2年内，有效率不过5%。能力的发展相比知识和技能来说要慢得多，也重要得多，但能力的发展离不开知识和技能的发展，而获取技能和知识最直接的途径就是学习，学习能力成为其他能力的基矗教育界权威人士曾这样解释：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”可见学习能力尤为重要，它和工作能力的强弱息息相关。
那么要使自己能够满足现代科学技术的发展和现代社会中人们所应有的知识结构，就必须学会学习，学会管理知识，学会如何使用知识，提高自己的综合素质。《礼记?学记》篇说：“学者有四失……或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也，知其心，然后能救其失也。”如果我们稍做变通，可以这么理解：学习的人往往会出现四种情况，一种是过分贪多，一种是只学皮毛，一种是只学容易学的，一种是稍微学一点就停止，不能持久。这四种情况是一般人身上都容易出现的，要想改变这种情况，最好就是要充分理解知识的重要性，明确知识与职业的关系。也就是说，你要学会如何管理你所学得的知识，让它们发挥作用。所以我们要学会学习，明确知识与职业的关系，掌握管理知识是提高工作能力的最基本条件。
在竞争激烈的今天，仅有专业知识和理论知识远远不够，我们要学的东西不仅仅是理论知识和专业技能那么简单，而要涉及生活起居，为人处事，待人接物等点点滴滴、方方面面。经常所说的学有所专、学有所用，并不是说要求我们只学习与职业有关的知识，而放弃与职业“无关”的知识，而是说我们需要学会如何管理所学得的知识，充分运用好与职业有关的知识。这就要求我们要学会分析，明确自己所掌握的知识哪些是与职业有关的，哪些与职业的关系较远，那么，根据职业的需要，加强与职业有关的知识学习，只有这样才有助于工作能力的提高。所以我们要建立一个合理的知识结构。
现在大都提倡“应用型人才”和“复合型人才”。全国的企事业单位都在开展创建“学习型组织”，这就迫使我们必须加强学习，不断提高自身的学习能力，推动工作能力的加强，才可以在这个社会上立足下来，成为卓越的人才。我们要提高获得知识、驾驭技能的能力；提高快乐健康、抗御疲劳和疾病的能力；提高欣赏和创造美的能力；提高和谐处理人际关系的能力；提高依法获取财富的能力；提高关键时刻处理紧急事件的能力。工作中，我们所接触到的所有人和事，都有值得我们学习的地方。那我们应该如何在工作中学习呢？
（1）明确自己的学习目的，向自己的领导学习。
没有学习目的，学习就会陷入误区，茫然不知所措，从而使自己的学习优势逐渐丢失。向领导学习，不是因为他们是领导，而是因为他们优秀。他之所以有现在的领导地位，就一定有许多你我所不具备的特质。
事实上，几乎在每一家单位里，领导都是最有责任心的一个人，因为他身系整个单位的命运，因此在他身上所表现出来的优点，值得我们认真思考与学习。随时随地向他们学习，做事就会更尽心尽力，像领导者一样思考，一样行动。在潜心向领导学习的同时，我们就会站在更高的角度考虑更高层次的问题，会把工作中的事情当作自己的事情，更加明确什么是自己应该做的，什么是自己不该做的。
反之，如果只是为了工作而工作，就会得过且过，不负责任，认为自己永远是“混工资”的低层工作者，单位的荣辱及命运和自己无关，如此一来，就不会得到领导的认可，不会得到重用，低级“打工仔”将是你永远的职业。
（2）掌握对知识进行整合的能力，向自己身边的同事学习。
对学习到的知识进行整合，目的是希望能够相互产生联想、类比、触发，获得知识中的能量。向同事学习，是因为每个人身上都存在着不同的优点，这些优点一旦被学习吸收，那么就会在很多时候对自己有所帮助。身边的同事或者在为人处事上比较谦虚谨慎，或者在工作作风上比较严谨优良，职业技能等工作能力上较强于自己，那么向他学习，将会对自己今后工作提供极大的帮助。
学会总结，善于提炼，从生活实践和工作实践中吸取经验。
所谓“吃一堑，长一智”，世上所有的经验，都是因为经历过某些“事情”积累而来的。在我们成长的过程中，每经历一件事情，都提供了一次极好的，也是最直接的学习机会。实践是学习的最高境界，而所经历过的“事情”体现出来的，就是实践。
一名企业的管理者或员工，每天所做的工作其实就是在“做事”，我们所做的每一件事情，都会为自己提供学习的机会，所以要充分利用这些机会，丰富自己的经验，积累自己的知识与技能。古人云：“世事洞明