是我写的，那时候我还是个孩子。】
对话还在继续，画面一只手摁住录音机的倒带，示意接下来便会说明影片的主人公发生了什么。
画面上是两个小人和血迹，声音却在问：【小时候的事，你还记得哪些？】
安茜茜不能理解这段使用的技巧，只觉得这手法非常有趣。
事实上这类手法名叫“声画对位”，看到的画面和他们的对话并非互相匹配，但又存在一定的关系。
声音介绍童年的经历，画面介绍成年的行为，在此过程中，观众们也即将知晓麦肯的过去。
麦肯的母亲是个站街女，她对麦肯并不好，曾在童年时将他遗弃在路旁的小旅馆中。后来，麦克在孤儿院中长大。
外面电闪雷鸣，大雨稀稀拉拉地下，心理医生推了下金丝框眼镜，眉头紧紧锁住。
“我们为什么进行这场对话？”
下一幕特写——报纸上，凶杀案的大字鲜明无比。
心理医生翻阅着报告，血淋淋的照片映射在大屏幕上，背影中的声音却在逐渐提高，喊着头疼。
医生写下这段话——存在人格分裂。
之后是几个镜头的剪切，寥寥几幕串联起前后故事。
麦肯在生日“5月10号”的时候杀掉楼上6名住户，随后锒铛入狱，后来知名精神科医生出庭作证，认为麦肯存在人格分裂。
杀人的人格并非“麦肯”的人格，心理医生想要替麦肯申请治疗，并且用“精神错乱辩护”，企图打赢这场官司，但申请被驳回，麦肯仍然被判处死刑。
心理医生不愿意放弃，反复回听跟麦肯的对话录音，试图找到新线索、收集新证据。
现在他找到了麦肯的日记本，他认为这是个强有力的证据。
“我该叫你什么？”医生询问。
“随便你叫我什么。”
叮铃铃——黑色座机响了起来。
安茜茜继续认真观看，却听旁边的母亲感慨：“开场才三分钟便交代如此多的信息，这位导演的技巧运用真是娴熟。”
才、才三分钟吗？安茜茜睁着迷茫的大眼，她感觉足足看了十来分钟啊，交代了那么多信息，怎么会才过去了三分钟？
哇，那大哥哥还挺厉害的嘛，接下来又会演些什么？